高中物理机械能守恒相关知识的教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究的背景与现状 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 理论基础概述 | 第13-18页 |
| 2.1 物理学习困难相关理论 | 第13-15页 |
| 2.1.1 学习困难 | 第13-14页 |
| 2.1.2 物理学习困难 | 第14-15页 |
| 2.2 前概念及其转变相关理论 | 第15-18页 |
| 2.2.1 前概念对物理学习的影响 | 第15-16页 |
| 2.2.2 概念转变 | 第16-18页 |
| 第三章 高中物理“机械能守恒”教材研究 | 第18-42页 |
| 3.1 机械能守恒相关概念的建立历史 | 第18-20页 |
| 3.1.1 功的概念的发展 | 第18-19页 |
| 3.1.2 动能和势能概念的发展 | 第19-20页 |
| 3.1.3 机械能守恒的发展 | 第20页 |
| 3.2“机械能守恒”相关知识点的辨析 | 第20-30页 |
| 3.2.1 功和功率 | 第20-23页 |
| 3.2.2 势能 | 第23-25页 |
| 3.2.3 动能和动能定理 | 第25-28页 |
| 3.2.4 机械能守恒 | 第28-30页 |
| 3.3“机械能守恒”相关实验的研究 | 第30-42页 |
| 3.3.1 验证“机械能守恒定律”实验 | 第30-36页 |
| 3.3.2 探究功与速度变化关系的实验 | 第36-42页 |
| 第四章 高中物理“机械能守恒”学生学情分析 | 第42-73页 |
| 4.1“机械能守恒”相关知识学生前概念分析 | 第42-43页 |
| 4.2“机械能守恒”相关知识学后调查 | 第43-71页 |
| 4.2.1 调查的设计 | 第44-45页 |
| 4.2.2 调查的实施 | 第45-46页 |
| 4.2.3 数据统计 | 第46-49页 |
| 4.2.4 数据分析 | 第49-71页 |
| 4.3 结论与思考 | 第71-73页 |
| 第五章 高中物理“机械能守恒”相关知识的教学建议 | 第73-76页 |
| 5.1 多种教学手段相结合 | 第73页 |
| 5.2 重知识结构和逻辑推理 | 第73-74页 |
| 5.3 将生活情景融入课堂教学 | 第74页 |
| 5.4 重视课堂实验的探究性 | 第74-76页 |
| 第六章 结束语 | 第76-77页 |
| 6.1 结论 | 第76页 |
| 6.2 思考 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第79-80页 |
| 附录：机械能守恒定律一章测试题 | 第80-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
