| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1．绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 本文研究的目的和意义 | 第10页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 国外关于教材插图的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内关于教材插图的研究 | 第11-15页 |
| 1.3 本文研究的主要内容 | 第15-16页 |
| 1.4 本文研究的主要方法 | 第16-17页 |
| 2．《发展汉语》综合课教材插图数量与类型的统计分析 | 第17-24页 |
| 2.1 《发展汉语》综合课教材插图数量统计 | 第17-18页 |
| 2.1.1 综合课教材插图总量统计 | 第17页 |
| 2.1.2 综合课各级教材插图数量统计 | 第17-18页 |
| 2.2 《发展汉语》综合课教材插图类型统计 | 第18-24页 |
| 2.2.1 综合课教材插图表现形式分析 | 第18-22页 |
| 2.2.2 综合课教材插图类型数据统计 | 第22-24页 |
| 3．《发展汉语》综合课教材插图内容的具体分析 | 第24-42页 |
| 3.1 插图内容与文字配置的对应情况 | 第24-30页 |
| 3.1.1 插图内容与文字配置完全对应 | 第24-26页 |
| 3.1.2 插图内容与文字配置不完全对应 | 第26-30页 |
| 3.2 插图内容与课文内容的相符情况 | 第30-34页 |
| 3.2.1 初级综合课教材相符情况 | 第31-32页 |
| 3.2.2 中、高级综合课教材相符情况 | 第32-34页 |
| 3.3 插图内容蕴含文化因素 | 第34-42页 |
| 3.3.1 文化因素在插图中的体现 | 第34-40页 |
| 3.3.2 蕴含文化因素插图数量统计 | 第40-42页 |
| 4．《发展汉语》综合课教材插图的用图建议 | 第42-53页 |
| 4.1 优化插图分布现状 | 第42-48页 |
| 4.2 丰富插图内容，提高图文紧密度 | 第48-50页 |
| 4.3 多添加蕴含文化因素的插图 | 第50-53页 |
| 5．结论 | 第53-55页 |
| 5.1 研究结论 | 第53-54页 |
| 5.2 本文的不足之处 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |