| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究问题及目的 | 第8-10页 |
| 1.3 研究的创新性 | 第10页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第10-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究技术路线 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-26页 |
| 2.1 领导力概述 | 第14-18页 |
| 2.1.1 领导力概念 | 第14页 |
| 2.1.2 领导力理论 | 第14-16页 |
| 2.1.3 领导力模型 | 第16-17页 |
| 2.1.4 领导力相关实证研究 | 第17-18页 |
| 2.2 绩效管理概述 | 第18-22页 |
| 2.2.1 绩效与绩效管理概念 | 第18-19页 |
| 2.2.2 绩效管理的流程 | 第19-21页 |
| 2.2.3 绩效管理的作用 | 第21页 |
| 2.2.4 绩效管理的特征 | 第21-22页 |
| 2.3 员工敬业度概述 | 第22-26页 |
| 2.3.1 员工敬业度概念 | 第22-23页 |
| 2.3.2 员工敬业度维度 | 第23-24页 |
| 2.3.3 员工敬业度影响因素 | 第24-25页 |
| 2.3.4 员工敬业度相关实证研究 | 第25-26页 |
| 3 研究模型设计和实证研究设计 | 第26-32页 |
| 3.1 模型的设计 | 第26-27页 |
| 3.2 研究假设 | 第27-30页 |
| 3.2.1 因果关系假设 | 第27-29页 |
| 3.2.2 调节变量假设 | 第29-30页 |
| 3.3 实证研究设计 | 第30-32页 |
| 3.3.1 调查问卷基本情况 | 第30页 |
| 3.3.2 调查量表设计 | 第30-31页 |
| 3.3.3 问卷预测试 | 第31-32页 |
| 4 小样本调查分析 | 第32-42页 |
| 4.1 小样本调查说明 | 第32页 |
| 4.1.1 小样本调查的目的 | 第32页 |
| 4.1.2 指标的信度和效度 | 第32页 |
| 4.2 初始问卷探索性因子分析 | 第32-41页 |
| 4.2.1 小样本调查数据描述性统计 | 第33-34页 |
| 4.2.2 企业管理层领导力指标因子分析 | 第34-36页 |
| 4.2.3 员工敬业度指标因子分析 | 第36-39页 |
| 4.2.4 企业绩效管理指标因子分析 | 第39-41页 |
| 4.3 本章小结 | 第41-42页 |
| 5 大样本调查分析 | 第42-70页 |
| 5.1 大样本调查问卷基本情况及描述统计 | 第42-43页 |
| 5.2 企业管理层领导力结构维度探讨 | 第43-46页 |
| 5.2.1 KMO 与 Bartlett 球形检验 | 第43页 |
| 5.2.2 抽取共同因素 | 第43-44页 |
| 5.2.3 因子负荷矩阵旋转结果与信度检验 | 第44-46页 |
| 5.3 员工敬业度结构维度探讨 | 第46-48页 |
| 5.3.1 KMO 与 Bartlett 球形检验 | 第46页 |
| 5.3.2 抽取共同因素 | 第46-47页 |
| 5.3.3 因子负荷矩阵旋转结果与信度检验 | 第47-48页 |
| 5.4 绩效管理结构维度探讨 | 第48-51页 |
| 5.4.1 KMO 与 Bartlett 球形检验 | 第48-49页 |
| 5.4.2 抽取共同因素 | 第49-50页 |
| 5.4.3 因子负荷矩阵旋转结果与信度检验 | 第50-51页 |
| 5.5 验证性因子分析 | 第51-56页 |
| 5.5.1 结构方程模型介绍 | 第51页 |
| 5.5.2 企业管理层领导力指标体系验证性分析 | 第51-53页 |
| 5.5.3 员工敬业度指标体系验证性分析 | 第53-54页 |
| 5.5.4 企业绩效管理指标体系验证性分析 | 第54-56页 |
| 5.6 变量间相关关系分析 | 第56-58页 |
| 5.7 因果关系分析 | 第58-59页 |
| 5.8 调节变量分析 | 第59-70页 |
| 6 研究结论与展望 | 第70-72页 |
| 6.1 研究结论及建议 | 第70-71页 |
| 6.2 本研究的局限性及研究展望 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 | 第78-86页 |
| A. 初测试量表 | 第78-82页 |
| B. 正式预测量表 | 第82-86页 |
| C. 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第86页 |
