| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| List of Figures | 第10-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-19页 |
| ·Research background | 第12-15页 |
| ·Significance of the research | 第15-17页 |
| ·Purpose of the research | 第17页 |
| ·Layout of the thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-40页 |
| ·Definition of Mind Map | 第19-22页 |
| ·Theoretical basis of Mind Map | 第22-28页 |
| ·Radiant thinking | 第22-23页 |
| ·Left/rightbrain thinking | 第23-26页 |
| ·Information processing theory | 第26-28页 |
| ·Differences between Mind Map and Concept Mapping | 第28-32页 |
| ·Previous researches on Mind Map both at home and abroad | 第32-40页 |
| ·Previous foreign researches on Mind Map | 第32-34页 |
| ·Previous domestic researches on Mind Map | 第34-37页 |
| ·The gap of previous researches on Mind Map | 第37-40页 |
| Chapter 3 Mind Map in English Reading | 第40-49页 |
| ·Reading | 第40-44页 |
| ·Definition of reading | 第40-42页 |
| ·Models of reading | 第42页 |
| ·Reading strategies | 第42-44页 |
| ·Mind Map in English reading | 第44-49页 |
| Chapter 4 Research Methodology | 第49-72页 |
| ·Research hypotheses | 第49-50页 |
| ·Methods | 第50-61页 |
| ·Participants | 第51-52页 |
| ·Instruments | 第52-55页 |
| ·Procedures | 第55-61页 |
| ·Data collection | 第61-62页 |
| ·Results and discussion | 第62-72页 |
| ·Results of interview | 第62-65页 |
| ·Results of the questionnaire for students | 第65-66页 |
| ·Results of the pretest and posttest | 第66-68页 |
| ·Discussion | 第68-72页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第72-77页 |
| ·Major findings | 第72-74页 |
| ·Limitation of the research | 第74-75页 |
| ·Suggestions for future research | 第75-77页 |
| References | 第77-82页 |
| Appendix 1 The outline of interview for teachers | 第82-83页 |
| Appendix 2 Questionnaire for Students | 第83-84页 |
| Appendix 3 Sample Passage of English Reading Comprehension | 第84-86页 |
| Appendix 4 Samples of Mind Maps in the Experiment | 第86-89页 |
| Acknowledgements | 第89页 |
