摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
第一章 前言 | 第10-18页 |
第一节 研究背景与问题提出 | 第10-12页 |
一、研究背景 | 第10-11页 |
二、问题的提出 | 第11-12页 |
第二节 国内外研究现状 | 第12-15页 |
一、国外研究现状 | 第12-14页 |
二、国内研究现状 | 第14-15页 |
第三节 研究方法与研究内容 | 第15-17页 |
一、研究方法 | 第15-16页 |
二、主要研究内容 | 第16-17页 |
第四节 研究意义 | 第17-18页 |
第二章 相关概念和理论 | 第18-28页 |
第一节 翻转课堂的概述 | 第18-23页 |
一、翻转课堂的概念界定 | 第18-19页 |
二、翻转课堂与传统课堂的对比 | 第19-20页 |
三、翻转课堂的理论基础 | 第20-23页 |
(一) 教育心理学理论 | 第20-22页 |
(二) 高中生心理特征分析 | 第22-23页 |
第二节 翻转课堂教学设计的概述 | 第23-28页 |
一、化学教学设计的概念界定 | 第23-24页 |
二、翻转课堂教学设计的基本环节 | 第24-28页 |
(一) 设计自主学习任务单 | 第24-25页 |
(二) 开发微课 | 第25-26页 |
(三) 开展课堂教学 | 第26-28页 |
第三章 人教版化学必修一翻转课堂教学内容的选择 | 第28-38页 |
第一节 翻转课堂教学内容的选择依据 | 第28-29页 |
一、知识与技能目标决定翻转课堂教学内容的选择范畴 | 第28页 |
二、过程与方法目标决定翻转课堂教学内容的选择角度 | 第28-29页 |
三、情感目标决定翻转课堂教学内容的选择方向 | 第29页 |
第二节 翻转课堂教学内容的选择原则 | 第29-31页 |
一、目标性原则 | 第29-30页 |
二、激发内在学习动机的原则 | 第30页 |
三、可操作性原则 | 第30-31页 |
四、利于长远发展的原则 | 第31页 |
第三节 人教版化学必修一翻转课堂教学内容的选择 | 第31-38页 |
一、元素化合物知识模块 | 第31-34页 |
(一) 知识点生动形象和直观化 | 第32-33页 |
(二) 知识点零散繁冗和难以记忆 | 第33页 |
(三) 知识点与实际生产生活紧密联系 | 第33-34页 |
二、化学基本概念知识模块 | 第34-36页 |
(一) 知识点抽象枯燥和具有高度概括性 | 第34-35页 |
(二) 知识点更注重结论的获得过程 | 第35页 |
(三) 知识点有助于发挥学生的思维能力 | 第35-36页 |
三、化学实验知识模块 | 第36-38页 |
(一) 演示实验注重拉近实验与学生的距离 | 第36-37页 |
(二) 探究实验注重探究能力的培养及隐形知识的传授 | 第37-38页 |
第四章 高中化学“翻转课堂”教学设计原则与策略 | 第38-46页 |
第一节 高中化学翻转课堂教学设计原则 | 第38-39页 |
一、以学生为认知主体的原则 | 第38页 |
二、学习任务单简明设计的原则 | 第38-39页 |
三、课前课中紧密联系的原则 | 第39页 |
四、互动交流有效性原则 | 第39页 |
第二节 高中化学翻转课堂教学设计策略 | 第39-46页 |
一、元素化合物知识模块翻转课堂教学设计 | 第39-41页 |
二、化学基本概念知识模块翻转课堂教学设计 | 第41-43页 |
三、化学演示实验知识模块翻转课堂教学设计 | 第43-46页 |
第五章 翻转课堂的案例设计和实施过程 | 第46-68页 |
第一节 翻转课堂案例实施的目的及方案 | 第46-48页 |
一、案例实施的目的 | 第46页 |
二、案例实施的方案 | 第46-48页 |
(一) 研究对象分析 | 第46页 |
(二) 变量分析 | 第46-47页 |
(三) 实施过程 | 第47-48页 |
第二节 翻转课堂的案例设计与实施过程 | 第48-68页 |
一、案例一:元素化合物知识模块——“氨的性质”翻转课堂教学设计 | 第48-55页 |
二、案例二:化学基本概念知识模块——“物质的量的单位——摩尔”翻转课堂教学设计 | 第55-61页 |
三、案例三:化学演示实验知识模块——“配制一定物质的量浓度的溶液”翻转课堂教学设计 | 第61-68页 |
第六章 研究实施结果及分析 | 第68-80页 |
第一节 化学成绩对比分析 | 第68-69页 |
第二节 问卷调查统计分析 | 第69-78页 |
一、前测结果统计分析 | 第69-73页 |
二、后测结果统计分析 | 第73-78页 |
第三节 个人访谈结果分析 | 第78-80页 |
第七章 研究结论及反思 | 第80-82页 |
第一节 研究的结论 | 第80-81页 |
第二节 反思 | 第81-82页 |
参考文献 | 第82-84页 |
附录A | 第84-86页 |
附录B | 第86-88页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第88-89页 |
致谢 | 第89页 |