| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-21页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| (一) 国家对中西部地区农村学前教育的重视 | 第10页 |
| (二) 民族地区学前教育发展的要求 | 第10页 |
| (三) 研究的个人趣旨 | 第10-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| (一) 研究目的 | 第11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 三、相关概念界定 | 第12-14页 |
| (一) 幼儿园教学活动 | 第12-13页 |
| (二) 幼儿园教学活动内容 | 第13-14页 |
| (三) 民族地区 | 第14页 |
| (四) 农村幼儿园 | 第14页 |
| 四、文献综述 | 第14-19页 |
| (一) 国外学前教学内容的相关研究 | 第14-17页 |
| (二) 我国幼儿园教学活动内容相关研究 | 第17-19页 |
| (三) 已有研究述评 | 第19页 |
| 五、研究方法 | 第19-21页 |
| (一) 观察法 | 第19页 |
| (二) 文献法 | 第19-20页 |
| (三) 访谈法 | 第20-21页 |
| 第1章 民族地区农村幼儿园教学活动内容选择的原则及依据 | 第21-26页 |
| 一、民族地区农村幼儿园教学活动内容选择原则 | 第21-22页 |
| (一) 幼儿园教学活动内容选择的一般原则 | 第21-22页 |
| (二) 关于民族地区幼儿园教学活动内容选择的原则 | 第22页 |
| 二、民族地区农村幼儿园教学活动内容选择依据 | 第22-26页 |
| (一) 幼儿园教学活动内容选择的一般依据 | 第22-23页 |
| (二) 关于民族地区幼儿园教学活动内容选择的特殊依据 | 第23-26页 |
| 第2章 研究对象的概述 | 第26-33页 |
| 一、富川瑶族自治县的基本情况 | 第26-31页 |
| (一) 富川县地理概况 | 第26页 |
| (二) 富川县瑶族人口分布情况 | 第26页 |
| (三) 富川县民族文化概况 | 第26-30页 |
| (四) 富川县学前教育发展概况 | 第30-31页 |
| 二、本研究所选取的幼儿园基本情况 | 第31-33页 |
| 第3章 富川县农村幼儿园教学活动内容选择现状及分析 | 第33-41页 |
| 一、富川县农村幼儿园教学活动内容选择现状 | 第33-39页 |
| (一) 教学活动内容主要来源 | 第33-36页 |
| (二) 现阶段所选择的教学活动内容 | 第36-37页 |
| (三) 教学活动内容的选择取向 | 第37-38页 |
| (四) 教学活动内容选择中对本民族文化的开发与利用情况 | 第38-39页 |
| 二、富川县农村幼儿园教学活动内容选择现状存在问题分析 | 第39-41页 |
| (一) 教学活动内容主要来源单一,过度依赖教材 | 第39页 |
| (二) 教学活动内容偏重知识教育,五大领域发展不平衡 | 第39页 |
| (三) 教学活动内容的选择取向重社会需要,轻幼儿兴趣 | 第39-40页 |
| (四) 对本民族文化教学内容的选择少,民族文化流失严重 | 第40-41页 |
| 第4章 富川县农村幼儿园教学活动内容选择存在问题归因分析 | 第41-48页 |
| 一、幼儿园外部因素 | 第41-45页 |
| (一) 缺乏必要的政策法规保障,农村幼儿园管理混乱 | 第41-42页 |
| (二) 办学资源匮乏,间接阻碍教师专业水平的提升 | 第42-43页 |
| (三) 主流文化的冲击猛烈,汉化情况严重 | 第43-44页 |
| (四) 地方行政部门偏重经济建设,对学前教育支持力度不够 | 第44页 |
| (五) 家长观念较为陈旧,对幼儿期望不合理 | 第44-45页 |
| 二、幼儿园内部因素分析 | 第45-48页 |
| (一) 园长领导能力不足,无法建立科学的幼儿园管理体制 | 第45-46页 |
| (二) 教师的教学活动内容选择理念不科学,民族文化内容开发水平有限 | 第46-48页 |
| 第5章 民族地区农村幼儿园教学活动内容选择建议 | 第48-54页 |
| 一、幼儿园外部层面 | 第48-50页 |
| (一) 加快立法,保障少数民族农村地区学前教育有法可依 | 第48页 |
| (二) 增加对民族地区农村幼儿园的财政投入 | 第48-49页 |
| (三) 加强民族地区农村幼儿教师的素质培养和技能提升 | 第49页 |
| (四) 加强对民族地区农村幼儿园教学活动内容选择的监督与指导 | 第49-50页 |
| (五) 建立少数民族文化保障机制,提升社会各界对本民族文化的认同感 | 第50页 |
| 二、幼儿园层面 | 第50-54页 |
| (一) 园长、教师自觉提高专业发展意识 | 第50-51页 |
| (二) 加强家园联系,转变家长观念 | 第51-52页 |
| (三) 积极开发民族文化,丰富幼儿园教学活动内容 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
