| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| LIST OF FIGURES AND TABLES | 第7-8页 |
| LIST OF ABBREVIATION | 第8-9页 |
| CONTENTS | 第9-11页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第11-14页 |
| ·RESEARCH BACKGROUND | 第11页 |
| ·SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第11-12页 |
| ·PURPOSE AND HYPOTHESIS OF THE STUDY | 第12页 |
| ·ORGANIZATION OF THE THESIS | 第12-14页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第14-28页 |
| ·PREFABRICATED CHUNK | 第14-22页 |
| ·Definition of prefabricated chunk | 第14-15页 |
| ·Classification of prefabricated chunk | 第15-19页 |
| ·Characteristics of prefabricated chunk | 第19-20页 |
| ·Identification of prefabricated chunk | 第20-22页 |
| ·RELATED STUDIES ON PREFABRICATED CHUNK | 第22-27页 |
| ·Related studies on prefabricated chunk abroad | 第22-23页 |
| ·Related studies on prefabricated chunks at home | 第23-25页 |
| ·Relevant studies on prefabricated chunk in Chinese learners’writing | 第25-27页 |
| ·SUMMARY | 第27-28页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH DESIGN | 第28-36页 |
| ·INTRODUCTION OF THIS EXPERIMENT | 第28-29页 |
| ·Why English writing is chosen as the main problem of the study? | 第28页 |
| ·Why prefabricated chunk approach is chosen to be used in this research? | 第28-29页 |
| ·RESEARCH DESIGN | 第29-31页 |
| ·Research hypotheses with questions | 第29页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Research methods | 第30-31页 |
| ·PROCEDURES | 第31-33页 |
| ·Questionnaire distribution and writing tests conduction | 第31页 |
| ·Interview procedure | 第31页 |
| ·Training procedure | 第31-33页 |
| ·Arrangements of the experiment | 第31-32页 |
| ·Teaching activities | 第32-33页 |
| ·DATA COLLECTION | 第33-34页 |
| ·DATA ANALYSIS PROCEDURE | 第34-35页 |
| ·SUMMARY | 第35-36页 |
| CHAPTER FOUR DATA ANALYSIS, RESULTS AND DISCUSSIONS | 第36-44页 |
| ·ANALYSIS OF QUESTIONNAIRE ONE | 第36页 |
| ·DATA ANALYSIS OF PRETESTS | 第36-37页 |
| ·DATA ANALYSIS OF POSTTESTS | 第37-40页 |
| ·ANALYSIS OF QUESTIONNAIRE TWO | 第40页 |
| ·THE RESULT OF INTERVIEW AFTER TRAINING | 第40-42页 |
| ·DISCUSSIONS | 第42-43页 |
| ·SUMMARY | 第43-44页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS | 第44-50页 |
| ·MAJOR FINDINGS OF THIS STUDY | 第44-46页 |
| ·Answer to the research question 1 | 第44页 |
| ·Answer to the research question 2 | 第44-45页 |
| ·Answer to the research question 3 | 第45-46页 |
| ·TESTIFICATION OF THE TWO EXPERIMENTAL HYPOTHESES | 第46-47页 |
| ·Testification of hypothesis 1 | 第46页 |
| ·Testification of hypothesis 2. | 第46页 |
| ·Testification of hypothesis 3 | 第46-47页 |
| ·PEDAGOGICAL IMPLICATIONS OF THE THIS STUDY | 第47-48页 |
| ·LIMITATIONS OF THE THIS STUDY | 第48页 |
| ·SUGGESTIONS FOR FURTHER STUDY | 第48-50页 |
| REFERENCES: | 第50-54页 |
| APPENDICES | 第54-62页 |
| APPENDIX 1 | 第54-55页 |
| APPENDIX 2 | 第55-56页 |
| APPENDIX 3 | 第56-57页 |
| APPENDIX 4 | 第57页 |
| APPENDIX 5 | 第57页 |
| APPENDIX 6 | 第57-58页 |
| APPENDIX 7 | 第58-62页 |
| 在学期间的研究成果 | 第62-64页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第64页 |
