初中美术课堂互动教学实践研究--以汉光中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第8页 |
| 一、对课堂互动教学模式的阐述 | 第8-14页 |
| 1.1 概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.1.1 什么是互动式教学 | 第11-12页 |
| 1.2 课堂互动教学模式的涵义 | 第12页 |
| 1.2.1 互动式教学模式 | 第12页 |
| 1.3 课堂互动教学模式的理论基础 | 第12-14页 |
| 1.3.1 是人本主义理论 | 第12-13页 |
| 1.3.2 象征互动理论 | 第13-14页 |
| 二、初中美术课堂互动教学模式的实践研究 | 第14-19页 |
| 2.1 初中美术课堂互动教学问题分析 | 第14-16页 |
| 2.1.1 教师对互动教学的理解 | 第14页 |
| 2.1.2 课堂生生互动的缺乏 | 第14-15页 |
| 2.1.3 课堂师生互动的假象 | 第15-16页 |
| 2.2 初中美术课堂互动教学模式的构建 | 第16-19页 |
| 2.2.1 基本教学理念 | 第16页 |
| 2.2.2 交流与互动的实施教学过程 | 第16-19页 |
| 三、提高课堂互动教学效率的可行性策略 | 第19-24页 |
| 3.1 问题提出,实施点拨导思 | 第19-20页 |
| 3.2 多思维模式互动,取得新知识 | 第20-21页 |
| 3.3 运用所学知识,产生新思维能力 | 第21-22页 |
| 3.4 进行自我反思评价,不断提升自我 | 第22-24页 |
| 四、初中美术课堂互动教学的案例分析 | 第24-29页 |
| 4.1 案例及分析—《喜庆吉祥的民间美术—剪纸》 | 第24-26页 |
| 4.2 案例及分析—《画画你我他》 | 第26-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
