| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景以及意义 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容、方法及思路 | 第13-15页 |
| 2 桌面虚拟化概述 | 第15-18页 |
| 2.1 桌面虚拟化的类型 | 第15-16页 |
| 2.2 桌面虚拟化的发展和应用 | 第16-18页 |
| 3 教师信息技术课堂应用现状 | 第18-23页 |
| 3. 1教师信息技术课堂应用内涵 | 第18-19页 |
| 3.2 "班班通"设备应用现状 | 第19-20页 |
| 3.3 服务商的运维现状 | 第20页 |
| 3.4 主管部门的监管评价现状 | 第20-21页 |
| 3.5 信息技术课堂应用的教师培训现状 | 第21-23页 |
| 4 "班班通"应用的需求分析 | 第23-26页 |
| 4.1 教师课堂应用的需求分析 | 第23页 |
| 4.2 运维的需求分析 | 第23页 |
| 4.3 主管部门的监管评价的需求分析 | 第23页 |
| 4.4 教师课堂应用培训的需求分析 | 第23-26页 |
| 5 桌面虚拟化技术在"班班通"中应用的流程设计 | 第26-33页 |
| 5.1 桌面云的基础架构设计 | 第26-27页 |
| 5.2 桌面虚拟化硬件的选择 | 第27-31页 |
| 5.3 域认证服务器设计 | 第31页 |
| 5.4 虚拟桌面的管理 | 第31-33页 |
| 6 桌面虚拟化在"班班通"中的应用 | 第33-39页 |
| 6.1 基于桌面虚拟化技术的"班班通"应用 | 第33-34页 |
| 6.2 基于桌面虚拟化技术的"班班通"运维 | 第34-35页 |
| 6.3 基于桌面虚拟化技术的"班班通"监管评价 | 第35-36页 |
| 6.4 基于桌面虚拟化技术的"班班通"教师应用培训 | 第36-39页 |
| 7 总结与展望 | 第39-40页 |
| 7.1 总结 | 第39页 |
| 7.2 展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |