初中语文小说阅读教学问题分析及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一）选题依据 | 第8页 |
| （二）文献综述 | 第8-11页 |
| （三）研究意义 | 第11页 |
| （四）研究方法 | 第11-12页 |
| （五）创新之处 | 第12-13页 |
| 一、初中语文小说阅读教学概述 | 第13-21页 |
| （一）初中语文小说阅读教学的相关内涵 | 第13-14页 |
| 1.小说的内涵 | 第13页 |
| 2.阅读教学的内涵 | 第13-14页 |
| 3.初中语文小说阅读教学的内涵 | 第14页 |
| （二） 初中语文小说阅读教学的特点 | 第14-15页 |
| 1.形象性 | 第14页 |
| 2.综合性 | 第14-15页 |
| 3.创造性 | 第15页 |
| （三）初中语文小说阅读教学的理论依据 | 第15-18页 |
| 1.叙事学理论 | 第15-16页 |
| 2.教育学理论 | 第16-17页 |
| 3.心理学理论 | 第17-18页 |
| （四）初中语文小说阅读教学的意义 | 第18-21页 |
| 1.激发学生学习小说乃至语文学科的兴趣 | 第18页 |
| 2.提升学生的语言分析以及阅读写作能力 | 第18-19页 |
| 3.丰富学生的心灵以及对生活的情感体验 | 第19-21页 |
| 二、初中语文小说阅读教学问题分析 | 第21-35页 |
| （一）教师问题分析 | 第21-27页 |
| 1.对古典小说理解欠佳 | 第21-22页 |
| 2.语言分析重难点模糊 | 第22-24页 |
| 3.人物分析欠合理推断 | 第24-25页 |
| 4.忽略小说虚构的艺术 | 第25-26页 |
| 5.对叙述时间关注不够 | 第26-27页 |
| （二）学生问题分析 | 第27-31页 |
| 1.小说学习的偏好欠佳 | 第27-29页 |
| 2.阅读小说的视角单一 | 第29-30页 |
| 3.用讲故事代替讲情节 | 第30-31页 |
| （三）考试问题分析 | 第31-35页 |
| 1.小说阅读考查频率低 | 第31-32页 |
| 2.小说阅读考试程式化 | 第32-33页 |
| 3.参考答案的标准性强 | 第33-35页 |
| 三、解决初中语文小说阅读教学问题的策略 | 第35-43页 |
| （一）教师教学策略 | 第35-38页 |
| 1.研读原著及相关知识 | 第35-36页 |
| 2.抓关键之处分析小说 | 第36页 |
| 3.注重人物塑造的逻辑 | 第36-37页 |
| 4.从虚构的角度教小说 | 第37-38页 |
| 5.关注小说的叙述时间 | 第38页 |
| （二）学生学习策略 | 第38-40页 |
| 1.养成学习小说好习惯 | 第38-39页 |
| 2.切换视角来阅读小说 | 第39-40页 |
| 3.关注小说的因果关系 | 第40页 |
| （三）对小说考试的建议 | 第40-43页 |
| 1.提高小说阅读题权重 | 第40-41页 |
| 2.全面考查小说的考点 | 第41页 |
| 3.参考答案要有广泛性 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49-50页 |
