基于蒙古文的大学英语词汇个性化移动学习系统开发与实证研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第13-33页 |
| 1.1 研究缘起与研究意义 | 第13-16页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第13-16页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第16页 |
| 1.3 研究现状 | 第16-27页 |
| 1.3.1 基于蒙古文的英语学习系统的研究现状 | 第16-20页 |
| 1.3.2 个性化移动学习系统的研究现状 | 第20-27页 |
| 1.4 研究内容与论文结构 | 第27-29页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第27-28页 |
| 1.4.2 论文的结构 | 第28-29页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第29-33页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第29-31页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第31-33页 |
| 第2章 理论基础 | 第33-51页 |
| 2.1 三语习得理论 | 第33-36页 |
| 2.1.1 三语习得理论的主要思想 | 第33-34页 |
| 2.1.2 三语习得理论对本研究的启示 | 第34-36页 |
| 2.2 项目反应理论 | 第36-41页 |
| 2.2.1 项目反应理论的主要思想 | 第36-41页 |
| 2.2.2 项目反应理论对本研究的启示 | 第41页 |
| 2.3 强化理论 | 第41-44页 |
| 2.3.1 强化理论的主要思想 | 第41-42页 |
| 2.3.2 强化理论的启示 | 第42-44页 |
| 2.4 认知负荷理论 | 第44-47页 |
| 2.4.1 认知负荷理论的主要思想 | 第44-46页 |
| 2.4.2 认知负荷理论对本研究的启示 | 第46-47页 |
| 2.5 技术接受模型 | 第47-51页 |
| 2.5.1 技术接受模型的主要思想 | 第47-48页 |
| 2.5.2 技术接受模型对本研究的启示 | 第48-51页 |
| 第3章 系统的分析与设计 | 第51-71页 |
| 3.1 系统分析 | 第51-56页 |
| 3.1.1 目标用户分析 | 第51-54页 |
| 3.1.2 需求分析 | 第54-56页 |
| 3.2 系统总体架构设计 | 第56-60页 |
| 3.2.1 学习流程设计 | 第57-58页 |
| 3.2.2 系统架构设计 | 第58-60页 |
| 3.3 系统详细设计 | 第60-67页 |
| 3.3.1 功能模块设计 | 第60-64页 |
| 3.3.2 数据库设计 | 第64-67页 |
| 3.4 英语词汇难度系数的确定 | 第67-71页 |
| 第4章 系统的实现 | 第71-93页 |
| 4.1 系统开发环境介绍 | 第71-75页 |
| 4.1.1 系统开发语言与工具简介 | 第71-73页 |
| 4.1.2 系统开发环境搭建 | 第73-75页 |
| 4.2 系统关键功能模块的实现 | 第75-93页 |
| 4.2.1 学习者词汇能力测试模块的实现 | 第75-84页 |
| 4.2.2 词汇学习模块的实现 | 第84-87页 |
| 4.2.3 词汇复习模块的实现 | 第87-90页 |
| 4.2.4 数据同步模块的实现 | 第90-93页 |
| 第5章 系统使用效果的教学实验设计与实施 | 第93-107页 |
| 5.1 实验对象确定 | 第93-94页 |
| 5.2 实验变量与实验假设 | 第94-96页 |
| 5.2.1 实验变量 | 第94-96页 |
| 5.2.2 实验假设 | 第96页 |
| 5.3 测量工具设计 | 第96-99页 |
| 5.3.1 前测与后测试题设计 | 第96页 |
| 5.3.2 系统采纳度测量问卷设计 | 第96-98页 |
| 5.3.3 认知负荷测量问卷设计 | 第98-99页 |
| 5.4 实验过程 | 第99-101页 |
| 5.5 实验结果 | 第101-104页 |
| 5.5.1 学习成绩分析 | 第101-102页 |
| 5.5.2 认知负荷分析 | 第102页 |
| 5.5.3 系统采纳情况分析 | 第102-103页 |
| 5.5.4 词汇学习问题解决情况调查结果分析 | 第103-104页 |
| 5.6 结论与讨论 | 第104-107页 |
| 第6章 总结与展望 | 第107-111页 |
| 6.1 总结 | 第107-109页 |
| 6.1.1 研究成果 | 第107-108页 |
| 6.1.2 研究创新点 | 第108-109页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第109-111页 |
| 参考文献 | 第111-119页 |
| 附录 | 第119-127页 |
| 附录一 蒙授大学生英语词汇学习策略调查问卷 | 第119-121页 |
| 附录二 英语词汇学习软件认知负荷调查问卷 | 第121-122页 |
| 附录三 英语词汇移动学习软件用户接受度调查问卷 | 第122-124页 |
| 附录四 系统各运行界面截图 | 第124-127页 |
| 致谢 | 第127-129页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第129页 |
