| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一）研究背景 | 第7-8页 |
| （二）课文插图概述 | 第8-9页 |
| （三）高中语文教材插图的比较研究现状 | 第9-10页 |
| （四）本文研究对象、研究内容及研究意义 | 第10-11页 |
| 一、苏教版和人教版高中语文选修教材课文插图的量化统计 | 第11-18页 |
| （一）课文插图的五种分类方式 | 第11-12页 |
| （二）苏教版高中语文选修教材课文插图的统计 | 第12-14页 |
| （三）人教版高中语文选修教材课文插图的统计 | 第14-18页 |
| 二、苏教版和人教版高中语文选修教材课文插图的统计比较 | 第18-24页 |
| （一）课文插图总量比较 | 第18-19页 |
| （二）课文插图按照五种分类方式比较 | 第19-22页 |
| （三）小结 | 第22-24页 |
| 三、从理论角度比较分析两套教材课文插图 | 第24-32页 |
| （一）运用梅耶插图理论比较分析 | 第24-27页 |
| （二）运用多元智能理论比较分析 | 第27-29页 |
| （三）运用建构主义理论比较分析 | 第29-32页 |
| 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |