| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| （一）研究背景 | 第7-8页 |
| （二）研究现状 | 第8-10页 |
| （三）研究意义 | 第10-11页 |
| （四）研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 二、研究综述 | 第13-25页 |
| （一）交互式电子白板简介 | 第13-15页 |
| （二）交互式电子白板在初中地理课堂教学中的功能 | 第15-20页 |
| （三）地理教材中“活动”的内涵和分类 | 第20-25页 |
| 三、交互式电子白板环境下初中地理教材中“活动”教学现状调查研究 | 第25-32页 |
| （一）问卷调查概况 | 第25页 |
| （二）调查结果分析 | 第25-32页 |
| 四、基于交互式电子白板进行初中地理教材中“活动”教学设计的研究 | 第32-37页 |
| （一）基于交互式电子白板进行“活动”设计的理论基础 | 第32-34页 |
| （二）基于交互式电子白板进行“活动”设计的原则 | 第34-35页 |
| （三）基于交互式电子白板进行“活动”设计的优化策略 | 第35-37页 |
| 五、人教版初中地理教材“活动”教学设计 | 第37-45页 |
| （一）基于交互式电子白板的初中地理教材“活动”设计的步骤 | 第37-38页 |
| （二）基于交互式电子白板的初中地理教材“活动”设计案例 | 第38-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 交互式电子白板环境下初中地理教材“活动”栏目教学现状的调查问卷 | 第48-50页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
