高中语文学案编制和实施探究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-9页 |
| (三) 研究内容 | 第9页 |
| (四) 研究价值 | 第9-10页 |
| 一、学案的产生 | 第10-12页 |
| (一) 学案是学习活动的方案 | 第10页 |
| (二) 学案是新课程改革的产物 | 第10-12页 |
| 二、高中语文学案编写的过程 | 第12-14页 |
| (一) 提前梳理 | 第12页 |
| (二) 个人初备 | 第12页 |
| (三) 集体备课 | 第12页 |
| (四) 三次备课 | 第12页 |
| (五) 课后反思 | 第12-13页 |
| (六) 整理成册 | 第13-14页 |
| 三、学案编写的原则 | 第14-22页 |
| (一) 学习目标要明确 | 第14-16页 |
| (二) 设计问题要科学 | 第16-19页 |
| (三) 文本阅读要充分 | 第19-22页 |
| 四、学案的案例分类及编制 | 第22-29页 |
| (一) 新授课学案组成及案例说明 | 第22-24页 |
| (二) 复习课学案组成及案例说明 | 第24-26页 |
| (三) 专题课学案组成及案例说明 | 第26-29页 |
| 五、学案的实施过程 | 第29-39页 |
| (一) 学生理解学习目标 | 第29页 |
| (二) 教师导入新课 | 第29页 |
| (三) 个体学习 | 第29-30页 |
| (四) 小组讨论 | 第30-33页 |
| (五) 师生精讲 | 第33-35页 |
| (六) 达标检测 | 第35-36页 |
| (七) 学习小结 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 | 第42-50页 |
| 附录二 | 第50-58页 |
| 附录三 | 第58-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
