高中语文选修课程实施中的问题与对策
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-13页 |
| (一) 研究的缘起 | 第7-8页 |
| (二) 高中语文选修课程的特征 | 第8-9页 |
| (三) 论题研究综述 | 第9-11页 |
| (四) 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| (五) 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、我国高中语文选修课程开设的基础及其局限 | 第13-21页 |
| (一) 我国高中语文选修课程开设的基础 | 第13-19页 |
| (二) 我国高中语文选修课程开设的局限性 | 第19-21页 |
| 三、当前我国高中语文选修课程实施的困境 | 第21-36页 |
| (一) 选修课程的错误定位 | 第21-23页 |
| (二) 学校管理的缺陷 | 第23-24页 |
| (三) 语文教师的限制 | 第24-28页 |
| (四) 学生的困惑 | 第28-30页 |
| (五) 课程资源的限制 | 第30-33页 |
| (六) 课程评价的困境 | 第33-36页 |
| 四、当前我国高中语文选修课程的实施对策与建议 | 第36-66页 |
| (一) 明确高中语文选修课程的定位 | 第36-37页 |
| (二) 加强高中语文选修课程的投入与管理 | 第37-45页 |
| (三) 优化高中语文选修课程的师资 | 第45-52页 |
| (四) 促进高中语文选修课程的选与修 | 第52-54页 |
| (五) 丰富高中语文选修课程的资源 | 第54-58页 |
| (六) 落实高中语文选修课程的评价 | 第58-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-71页 |
| 后记 | 第71页 |