| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪言 | 第9-11页 |
| 第一章 “谭晶现象”的产生 | 第11-15页 |
| ·谭晶的艺术成就 | 第11-12页 |
| ·谭晶的成长之路 | 第12-15页 |
| 第二章 “谭晶现象”产生的社会基础和文化内涵 | 第15-25页 |
| ·“谭晶现象”产生的社会基础——中国民族声乐的发展 | 第15-20页 |
| ·中国传统民族声乐 | 第15-16页 |
| ·美声唱法的引入 | 第16-17页 |
| ·通俗唱法的融合 | 第17-18页 |
| ·中国现代民族声乐 | 第18-20页 |
| ·“谭晶现象”形成的文化内涵 | 第20-25页 |
| ·世界多元文化格局的影响 | 第20-21页 |
| ·中国声乐艺术审美观念的多元化 | 第21-23页 |
| ·多元文化背景下产生的跨界演唱 | 第23-25页 |
| 第三章 “谭晶现象”的基本风格特征 | 第25-45页 |
| ·科学性 | 第25-28页 |
| ·声乐界中对声乐“科学性”的片面认识 | 第25-27页 |
| ·“谭晶现象”体现了声乐的科学方法与声乐风格的辩证统一 | 第27-28页 |
| ·民族性 | 第28-31页 |
| ·民族声乐的内涵 | 第28-30页 |
| ·“谭晶现象”顺应“民族性”与“世界性”的发展方向 | 第30-31页 |
| ·艺术性 | 第31-39页 |
| ·谭晶演唱作品的音色美 | 第32-33页 |
| ·谭晶演唱作品的润腔美 | 第33-36页 |
| ·谭晶演唱作品的可控美 | 第36-37页 |
| ·谭晶演唱作品的个性美 | 第37-39页 |
| ·时尚性 | 第39-45页 |
| ·融“美、民、通”三种唱法的协调美 | 第40-42页 |
| ·传统风格与现代性共存的和谐美 | 第42-45页 |
| 第四章 “谭晶现象”引发的启示 | 第45-57页 |
| ·对声乐教学的可行性启示 | 第45-52页 |
| ·声乐教学中应突出培养学生的多元音乐文化价值观 | 第45-47页 |
| ·声乐教学中应强调因材施教发展个性 | 第47-50页 |
| ·继承传统声乐文化的同时努力培养学生的创新能力 | 第50-51页 |
| ·开设通俗专业并增加音乐剧歌曲的实践 | 第51-52页 |
| ·对我国声乐艺术发展方向的启示 | 第52-54页 |
| ·立足传统音乐文化，全面继承传统民族声乐的精华 | 第52-53页 |
| ·吸纳一切先进元素，促进民族声乐的多元化发展 | 第53-54页 |
| ·加强声乐艺术建设，突出民族声乐创作风格的多元化 | 第54页 |
| ·“谭晶现象”在声乐教学中可能引起的问题 | 第54-57页 |
| ·“急功近利”的音乐价值观 | 第55页 |
| ·一位追求多元化而忽视了理性选择 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
