摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
List of Tables | 第8-9页 |
Abbreviation | 第9-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
·Background of the Study | 第10-11页 |
·Purpose and Significance of Study | 第11-12页 |
·Organization of the Thesis | 第12-13页 |
Chapter 2 Literature Review | 第13-27页 |
·Theoretical Concerns of Validity | 第13-17页 |
·Concepts of Validity | 第13-16页 |
·Content Validity | 第16-17页 |
·Understanding Reading | 第17-20页 |
·Nature of Reading | 第17页 |
·Models of Reading Process | 第17-18页 |
·Objectives of Reading Comprehension Test | 第18-19页 |
·Choosing Texts for Reading Comprehension Test | 第19-20页 |
·Framework for the Study of Content Validity | 第20-24页 |
·Testing Syllabus (2004) and Teaching Syllabus (2000) | 第20-21页 |
·Task Characteristics Framework of Bachman and Palmer | 第21-24页 |
·Related Studies of TEM-8 Reading Comprehension | 第24-27页 |
·Related Studies Abroad | 第24-25页 |
·Related Studies in China | 第25-27页 |
Chapter 3 Research Design | 第27-34页 |
·Test Papers for Research | 第27-28页 |
·Research Criteria | 第28-30页 |
·Teaching Syllabuses for English Majors | 第28-29页 |
·Testing Syllabus for TEM-8 | 第29-30页 |
·Research Framework | 第30-32页 |
·Research Procedures | 第32-34页 |
Chapter 4 Analysis of Content Validity of TEM-8 Reading Comprehension | 第34-52页 |
·Characteristics of the Input | 第34-46页 |
·Genre | 第34-37页 |
·Topic Area | 第37-39页 |
·Text Length | 第39-41页 |
·Reading Speed | 第41-42页 |
·New Words | 第42-43页 |
·Readability | 第43-46页 |
·Characteristics of the Expected Response | 第46-51页 |
·Reading Skills Coverage | 第46-50页 |
·Response Types | 第50-51页 |
·Summary | 第51-52页 |
Chapter 5 Conclusion | 第52-56页 |
·Major Findings | 第52页 |
·Pedagogical Implications | 第52-54页 |
·Implications for TEM-8 Designers | 第53页 |
·Implications for Teachers of English Major and Learners | 第53-54页 |
·Limitations of the Present Study | 第54-55页 |
·Recommendations for Further Research | 第55-56页 |
Appendix Ⅰ Syllabus for TEM-8(2000) | 第56-57页 |
Appendix Ⅱ Syllabus for TEM-8(2004) | 第57-63页 |
Appendix Ⅲ Reading Skills in Specifications for the Reading Component in TEM-854 | 第63-64页 |
Bibliography | 第64-67页 |
Publications during the Postgraduate Program | 第67-68页 |
Acknowledgements | 第68-69页 |