基于沉浸理论的英语记单词教育游戏的设计与开发
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-14页 |
| ·国外教育游戏研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内教育游戏研究现状 | 第11-13页 |
| ·以沉浸理论为基础的教育游戏的开发现状 | 第13-14页 |
| ·问题的提出 | 第14-15页 |
| ·研究的内容与方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究的意义 | 第16-17页 |
| 第二章 理论基础 | 第17-21页 |
| ·教育游戏 | 第17-18页 |
| ·教育游戏的定义 | 第17页 |
| ·教育游戏的特征 | 第17-18页 |
| ·沉浸理论 | 第18-21页 |
| ·沉浸理论简介 | 第18页 |
| ·沉浸理论模型 | 第18-21页 |
| 第三章 教育游戏的设计分析 | 第21-25页 |
| ·游戏的设计类型分析 | 第21-22页 |
| ·游戏的设计原则分析 | 第22-23页 |
| ·游戏的细节设计分析 | 第23-25页 |
| ·游戏角色的设计分析 | 第23-24页 |
| ·游戏的任务设计 | 第24-25页 |
| 第四章 英语记单词教育游戏的设计 | 第25-29页 |
| ·英语记单词教育游戏的教学设计 | 第25-26页 |
| ·学习者的特征分析 | 第25页 |
| ·学习内容的分析 | 第25-26页 |
| ·学习目标的分析 | 第26页 |
| ·英语记单词教育游戏的游戏设计 | 第26-29页 |
| ·英语记单词教育游戏类型的选择 | 第26页 |
| ·英语记单词教育游戏规则的设计 | 第26-27页 |
| ·游戏UI的设计 | 第27页 |
| ·英语记单词教育游戏关卡的设计 | 第27-29页 |
| 第五章 英语记单词教育游戏的实现 | 第29-51页 |
| ·开发工具的介绍 | 第29-34页 |
| ·Flash技术 | 第29页 |
| ·RTMFP协议 | 第29-34页 |
| ·ActionScript3.0 | 第34页 |
| ·游戏角色的实现 | 第34-36页 |
| ·游戏关卡实现 | 第36-46页 |
| ·模拟测试 | 第46-48页 |
| ·游戏案例中沉浸体验剖析 | 第48-51页 |
| 第六章 总结与展望 | 第51-53页 |
| ·总结 | 第51-52页 |
| ·本研究的创新之处 | 第51页 |
| ·本研究的不足之处 | 第51-52页 |
| ·展望 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
