| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目次 | 第6-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 2 趣味性教学的基本内涵与当前主要教学模式 | 第10-13页 |
| ·趣味性教学的基本内涵 | 第10页 |
| ·趣味性教学的基本特征 | 第10-11页 |
| ·趣味性教学当前主要教学模式 | 第11-13页 |
| ·激发学习动机培养学生的学习兴趣 | 第11-12页 |
| ·从“兴趣点”着手,培养学生的学习兴趣 | 第12页 |
| ·利用课堂教学主渠道,培养学生的学习兴趣 | 第12页 |
| ·根据学生心理特点,培养学生的学习兴趣 | 第12-13页 |
| 3 学案导学法在高中物理趣味性教学中的实践研究的目的与意义 | 第13-22页 |
| ·学案导学的界定 | 第13-14页 |
| ·学案 | 第13-14页 |
| ·学案导学教学法 | 第14页 |
| ·学案导学法与几种常见教学模式的对比研究 | 第14-18页 |
| ·学案导学法与传统式教学模式的对比研究 | 第14-15页 |
| ·学案导学法与问题式教学法的对比研究 | 第15-16页 |
| ·学案导学法与探究式教学法的对比研究 | 第16-17页 |
| ·学案导学法与体验式教学法的对比研究 | 第17-18页 |
| ·学案导学法研究现状 | 第18-19页 |
| ·学案导学法研究中存在的问题及本课题的特点 | 第19-20页 |
| ·学案导学法在高中物理趣味性教学中的实践研究的重要意义 | 第20-22页 |
| ·有利于真正落实学生的主体地位 | 第20页 |
| ·有利于真正实现因材施教 | 第20-21页 |
| ·有利于提高课堂效率 | 第21页 |
| ·有利于培养学生的自主学习能力 | 第21页 |
| ·有利于教学真正做到低负高效 | 第21-22页 |
| 4 趣味性“学案导学”教学法的基本模式 | 第22-25页 |
| ·情境激趣 | 第22页 |
| ·探索生趣 | 第22-24页 |
| ·总结固趣 | 第24-25页 |
| 5 趣味性“学案导学”教学法模式的实施策略 | 第25-31页 |
| ·情境激趣的实施策略 | 第25-27页 |
| ·故事激趣 | 第25-26页 |
| ·实验激趣 | 第26-27页 |
| ·探索生趣的实施策略 | 第27-29页 |
| ·依据知识内容设计问题,加深对知识的理解 | 第27页 |
| ·依据知识点之间的联系设计问题,实现知识之间的过渡 | 第27-28页 |
| ·通过丰富的问题情境的创设,总结知识的特点,加深理解 | 第28页 |
| ·通过问题的层层递进,达到对重点的突破 | 第28-29页 |
| ·通过问题的循序渐进、由浅入深,实现对关键点、难点的突破 | 第29页 |
| ·总结固趣的实施策略 | 第29-31页 |
| ·运用“成功—兴趣—成功”的良性循环,巩固学生的学习兴趣 | 第29页 |
| ·利用课堂的延伸诱发学生进一步的学习兴趣 | 第29-30页 |
| ·巧用评价巩固学习兴趣 | 第30-31页 |
| 6 趣味性“学案导学”教学法的学案编写 | 第31-34页 |
| ·编写原则 | 第31-32页 |
| ·主体性原则 | 第31页 |
| ·趣味性原则 | 第31-32页 |
| ·与新课程标准相结合原则 | 第32页 |
| ·启发性原则 | 第32页 |
| ·学案的内容 | 第32-34页 |
| ·学习目标 | 第32页 |
| ·自学检测 | 第32-33页 |
| ·课堂互动学习 | 第33页 |
| ·即时演练 | 第33页 |
| ·学习小结 | 第33页 |
| ·课堂反思和课堂延伸 | 第33-34页 |
| 7 高中物理趣味性“学案导学”教学法的教学实施 | 第34-44页 |
| ·实验对象 | 第34页 |
| ·实验过程 | 第34-35页 |
| ·实验准备阶段(2012.3——2012.9) | 第34页 |
| ·实验发展阶段(2012.9——2013.1) | 第34页 |
| ·实验总结阶段(2013.1——2013.3) | 第34-35页 |
| ·实验方法 | 第35页 |
| ·案例展示 | 第35-44页 |
| ·教案 | 第35-41页 |
| ·学案 | 第41-44页 |
| 8 高中物理趣味性“学案导学”教学法的成果分析 | 第44-47页 |
| ·教学成绩有了明显的提升 | 第44-45页 |
| ·培养了学生自主学习的能力、探究能力和创新精神 | 第45-46页 |
| ·教师的业务素质和科研能力得到了提高 | 第46页 |
| ·积累了丰富的教学素材、学案教案集 | 第46-47页 |
| 9 课题的思考与展望 | 第47-49页 |
| ·课题研究中存在的问题 | 第47页 |
| ·课题的思考与展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
