| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象与内容 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-16页 |
| 2 文献综述及相关概念界定 | 第16-28页 |
| ·文献综述 | 第16-26页 |
| ·关于成人学习动机的国外研究现状 | 第16-17页 |
| ·关于成人学习动机的国内研究现状 | 第17-24页 |
| ·关于信息化环境的国内研究现状 | 第24-26页 |
| ·相关概念界定 | 第26-28页 |
| ·成人 | 第26页 |
| ·成人学习 | 第26页 |
| ·成人学习动机 | 第26-27页 |
| ·信息化环境 | 第27-28页 |
| 3 成人学习动机影响因素调研基本框架构建 | 第28-38页 |
| ·调研基本框架构建的理论依据 | 第28-34页 |
| ·马斯洛的需要层次理论（Maslow's Hierarchy of Needs） | 第28-29页 |
| ·班杜拉的自我效能感理论（Self-Efficacy Theory） | 第29页 |
| ·海德的动机归因论（Attribution Theory） | 第29-30页 |
| ·米勒的势力场动机论（Force Field Analysis） | 第30页 |
| ·鲁宾森的期待价量模式动机论（expectancy-valence paradigm） | 第30-31页 |
| ·博希尔的一致模式理论（Congruence Model） | 第31页 |
| ·麦克里兰的成就动机理论（Achievement Motivation Theory） | 第31-32页 |
| ·克罗丝的连锁反应模式理论（Chain-of-Response Model） | 第32-33页 |
| ·弗鲁姆的期望与价理论（Expectancy-Valence Theory） | 第33-34页 |
| ·调研基本框架构建 | 第34-38页 |
| ·成人学习动机影响因素维度的划分 | 第34页 |
| ·调查问卷的设计 | 第34-35页 |
| ·调研过程 | 第35-36页 |
| ·数据分析的方法 | 第36页 |
| ·研究变量的界定 | 第36-38页 |
| 4 成人学习动机影响因素分析 | 第38-60页 |
| ·G 公司信息化培训现状简介 | 第38-41页 |
| ·G 公司的培训制度体系 | 第38-39页 |
| ·G 公司的培训主要内容 | 第39页 |
| ·G 公司的培训主要形式 | 第39-40页 |
| ·G 公司的培训主要考核方式 | 第40-41页 |
| ·G 公司的效果评估方式 | 第41页 |
| ·问卷的发放 | 第41-42页 |
| ·问卷回收数据结果统计 | 第42-45页 |
| ·调查对象的个体特征 | 第42-45页 |
| ·数据的描述性统计结果 | 第45页 |
| ·问卷信度和效度的检验及因子分析 | 第45-52页 |
| ·问卷的效度检验 | 第45-46页 |
| ·问卷的信度检验与因子分析 | 第46-50页 |
| ·成人学习动机关键影响因子的分析和讨论 | 第50-52页 |
| ·个体特征与各维度影响因素的方差分析与讨论 | 第52-60页 |
| ·性别与各维度影响因素的方差分析与讨论 | 第52-53页 |
| ·年龄与各维度影响因素的方差分析与讨论 | 第53-54页 |
| ·受教育程度与各维度影响因素的方差分析与讨论 | 第54-55页 |
| ·学科背景与各维度影响因素的方差分析与讨论 | 第55-56页 |
| ·工龄与各维度影响因素的方差分析与讨论 | 第56-57页 |
| ·职务类型与各维度影响因素的方差分析与讨论 | 第57-60页 |
| 5 信息化环境下促进成人学习动机的策略建议 | 第60-64页 |
| ·信息化环境下促进个人成就维度相关影响动机的建议 | 第60-61页 |
| ·信息化环境下促进职业进展维度相关影响动机的建议 | 第61页 |
| ·信息化环境下促进认知兴趣维度相关影响动机的建议 | 第61-62页 |
| ·信息化环境下促进外界期望维度相关影响动机的建议 | 第62页 |
| ·信息化环境下促进社交关系维度相关影响动机的建议 | 第62-64页 |
| 6 结论与不足 | 第64-66页 |
| ·本研究的主要结论 | 第64-65页 |
| ·本研究的局限性 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
