新疆维汉双语数学教学中的语言问题研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 绪论 | 第6-9页 |
| ·问题提出 | 第6-7页 |
| ·选题来源 | 第6-7页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-9页 |
| ·研究目的 | 第7-8页 |
| ·研究意义和价值 | 第8-9页 |
| 2 文献综述与概念界定 | 第9-16页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·国内关于双语教学语言问题研究 | 第9-10页 |
| ·国外关于双语教学语言问题研究 | 第10-11页 |
| ·关于维汉数学双语教学的研究 | 第11页 |
| ·数学语言的研究 | 第11-12页 |
| ·概念界定 | 第12-16页 |
| ·双语教育与双语教学的界定 | 第12-13页 |
| ·“教学语言”概念的界定 | 第13-14页 |
| ·“数学语言”概念的界定 | 第14-15页 |
| ·维汉数学教学的界定 | 第15-16页 |
| 3 研究方法和研究过程 | 第16-19页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究过程 | 第16-19页 |
| 4 研究发现及分析 | 第19-26页 |
| ·研究发现 | 第19-22页 |
| ·研究结果分析 | 第22-26页 |
| 5 语言对数学学习的影响的实践调查结果及建议 | 第26-30页 |
| ·语言对数学学习的影响的实践调查结果 | 第26-29页 |
| ·教学建议 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 1 | 第32-34页 |
| 附录 2 | 第34-37页 |
| 附录 3 | 第37-38页 |
| 在读期间发表的论文 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
