普通高中物理课程能力目标的比较研究

目录	第1-5页
摘要	第5-7页
Abstract	第7-10页
第1章 绪论	第10-20页
·问题的提出	第10-11页
·文献综述	第11-17页
·概念界定	第11-15页
·国内外相关研究	第15-17页
·研究思路	第17-20页
第2章 普通高中物理课程的文本分析	第20-42页
·物理课程的设置与标准的选取	第20-27页
·物理课程能力目标具体内容的文本分析	第27-42页
·中国大陆能力目标文本分析	第27-29页
·中国香港能力目标文本分析	第29-31页
·美国能力目标文本分析	第31-34页
·英国能力目标文本分析	第34-37页
·澳大利亚能力目标文本分析	第37-39页
·加拿大安大略省能力目标文本分析	第39-41页
·日本能力目标文本分析	第41-42页
第3章 普通高中物理课程能力目标的比较研究	第42-70页
·能力目标设置的比较与分析	第42-45页
·能力目标组织构成的比较与分析	第45-49页
·能力目标划分范围和程度的比较分析	第49-65页
·划分范围的比较与分析	第49-52页
·划分程度的比较与分析	第52-65页
·能力目标的归纳与比较分析	第65-70页
·归纳原则与说明	第65-66页
·归纳与分析	第66-70页
第4章 结论与建议	第70-72页
·总的结论	第70-72页
·普通高中物理课程能力目标的设置差异	第70-71页
·普通高中物理课程能力目标的设置共性	第71-72页
第5章 研究的不足与展望	第72-74页
参考文献	第74-78页
致谢	第78页