小学高年级数学阅读的实践研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-11页
引言	第11-13页
第一章 绪论	第13-20页
·问题的提出	第13-14页
·关于数学阅读的研究综述	第14-16页
·研究的问题、意义及可行性	第16-18页
·研究的问题	第16页
·研究的意义	第16-17页
·研究的可行性	第17-18页
·研究的整体思路	第18-20页
第二章 基本概念的界定	第20-27页
·阅读的概念	第20页
·数学阅读的概念	第20-21页
·数学阅读的特征	第21-22页
·数学阅读能力的界定	第22-23页
·影响数学阅读的因素	第23-27页
第三章 研究设计	第27-31页
·研究对象的选取	第27-28页
·调查问卷及访谈设计	第28-30页
·教学实践研究的过程	第30-31页
第四章 小学高年级数学阅读的现状调查结果	第31-43页
·调查结果及分析	第31-39页
·教师调查结果统计及分析	第31-35页
·学生调查问卷统计及分析	第35-39页
·对结果的再认识	第39-43页
第五章 数学阅读教学的实践研究	第43-56页
·小学高年级数学阅读内容的特点分析	第43页
·小学数学语言的特点及分类	第43-44页
·数学阅读中的教学策略	第44-47页
·实施过程	第47-53页
·实践结果分析	第53-56页
第六章 讨论与思考	第56-61页
·对本研究的讨论	第56-58页
·对学校及教师的建议	第58-61页
结论	第61-63页
参考文献	第63-66页
附录	第66-71页
后记	第71页