| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、 内蒙古自治区高校钢琴教学回顾 | 第11-17页 |
| （一） 新中国建立初期—1966 年 | 第11-12页 |
| 1、 背景概述 | 第11页 |
| 2、 教学情况 | 第11-12页 |
| （二） 1966 年-1976 年 | 第12页 |
| （三） 1977 年—上世纪 90 年代末 | 第12-14页 |
| 1、 背景概述 | 第12-13页 |
| 2、 教学情况 | 第13-14页 |
| （四） 21 世纪初至今 | 第14-17页 |
| 1、 崭新面貌 | 第14-15页 |
| 2、 教育方针与相关指导性文件 | 第15-17页 |
| 二、 区内四所高校钢琴课教学状况的调研与结果分析 | 第17-31页 |
| （一） 调研过程 | 第17-18页 |
| 1、 调研对象 | 第17-18页 |
| 2、 调研内容 | 第18页 |
| 3、 调研方法 | 第18页 |
| （二） 、调研结果分析 | 第18-31页 |
| 1、 师资情况 | 第18-21页 |
| 2、 学生情况 | 第21-22页 |
| 3、 教学情况 | 第22-31页 |
| 三、 对内蒙古自治区高校钢琴教学的思考与对策 | 第31-51页 |
| （一） 满足社会需求，明确培养目标 | 第31-34页 |
| 1、 进一步优化招生制度，明确考试要求 | 第31页 |
| 2、 教学要充分适应人才培养目标 | 第31-33页 |
| 3、 立足于面向社会、顺应就业形势，教学要突出实用性 | 第33-34页 |
| （二） 转变教学理念，建立新型师生关系 | 第34-36页 |
| 1、 转变教学理念，以人为本 | 第34-35页 |
| 2、 建立新型师生关系，以学生为主体，教师为主导 | 第35-36页 |
| （三） 重构钢琴教学体系，实现特色教学 | 第36-47页 |
| 1、 注重教学内容与课程体系拓展的科学性 | 第36-38页 |
| 2、 突破传统教学模式，丰富教学手段 | 第38-41页 |
| 3、 加强教材建设的科学性、创新性与实用性，实现特色教学 | 第41-43页 |
| 4、 建立科学、公正、有效教学评价体系，采取多元化评价手段 | 第43-46页 |
| 5、 关于课程建设的两点构想 | 第46-47页 |
| （四） 提高教师素质，加强师资队伍建设 | 第47-51页 |
| 1、 师德修养 | 第48页 |
| 2、 教学能力 | 第48-49页 |
| 3、 科研素质 | 第49页 |
| 4、 制度建设 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
