关于责训句的对外汉语教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一．问题的提出及研究目的 | 第8-9页 |
| 二．研究方法 | 第9页 |
| 三、 论文结构 | 第9页 |
| 四、 研究意义 | 第9-11页 |
| 第一章 汉语责训句的含义 | 第11-15页 |
| 第一节 责训句的定义 | 第11-12页 |
| 一、 责训语 | 第11页 |
| 二．责训句 | 第11-12页 |
| 第二节 责训句的研究范围 | 第12-15页 |
| 一、 研究对象 | 第12页 |
| 二.研究对象的范围 | 第12-15页 |
| 第二章 责训句的分类及构式分析 | 第15-26页 |
| 第一节 责训句的分类 | 第15-18页 |
| 一、 按照责训对象分 | 第15页 |
| 二、 按照语力分 | 第15-16页 |
| 三、 按照语义分 | 第16-17页 |
| 四、 按语用分 | 第17-18页 |
| 第二节 各类责训句的构式分析 | 第18-26页 |
| 一、 责备、训斥责训句分析 | 第18-20页 |
| 二、 质问责训句分析 | 第20-22页 |
| 三、 警告、威胁责训句分析 | 第22-23页 |
| 四、 讽刺责训句分析 | 第23-26页 |
| 第三章 汉英责训句的对比分析 | 第26-33页 |
| 第一节 汉语口语及责训句的特点 | 第26-27页 |
| 一、 汉语口语的特点 | 第26-27页 |
| 二、 汉语责训句的特点 | 第27页 |
| 第二节 英语口语及批评义句的特点 | 第27-28页 |
| 一、 现代英语口语的句法特点 | 第27-28页 |
| 二、 英语批评义句的特点 | 第28页 |
| 第三节 汉英批评义句的异同 | 第28-33页 |
| 一、 英批评义句在结构形式方面的异同 | 第29页 |
| 二、 汉英批评义句在语义方面的异同 | 第29-30页 |
| 三、 汉英责训句在语用策略方面的异同 | 第30页 |
| 四、 汉英批评义句隐含的文化差异 | 第30-31页 |
| 五、 汉英批评义句隐含的思维差异 | 第31-33页 |
| 第五章 留学生对于责训句的理解情况的调查 | 第33-37页 |
| 第一节 调查的设计 | 第33-34页 |
| 一、 调查目的及方法 | 第33页 |
| 二、 受试者介绍 | 第33页 |
| 三、 问卷内容设计 | 第33-34页 |
| 第二节 调查结果及分析 | 第34-37页 |
| 一、 调查结果统计 | 第34-35页 |
| 二、 调查结果分析 | 第35-37页 |
| 第六章 汉语责训句的教学研究 | 第37-44页 |
| 第一节 对外汉语中口语教学的现状及问题 | 第37-39页 |
| 一．中高级口语教学的目标及性质 | 第37-38页 |
| 二．中高级阶段口语教学的内容 | 第38页 |
| 三．教学对象 | 第38页 |
| 四．中高级口语教学应重视的问题 | 第38-39页 |
| 第二节 责训句教学在口语教学中的重要性 | 第39-40页 |
| 第三节 对于责训句式的教学建议 | 第40-44页 |
| 一．责训句式教学应遵循的原则 | 第40-41页 |
| 二．根据责训句特点所采用的教学方法 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 后记 | 第50页 |
