| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一．选题缘由 | 第8-9页 |
| 二．理论依据 | 第9-11页 |
| 三．应用价值 | 第11-12页 |
| 四．研究创新点 | 第12-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-17页 |
| 第一节 中国现当代语文教育视野中的汉译外国文学作品选文教育功能与教学策略研究 | 第14-15页 |
| 第二节 跨文化交际学及外语教育视野中的跨文化意识研究 | 第15-17页 |
| 第二章 中学语文教育中培养学生跨文化意识的理据及内涵阐释 | 第17-26页 |
| 第一节 跨文化交际学与外语教育中跨文化意识的内涵 | 第17-21页 |
| 第二节 中学语文教育中培养学生跨文化意识的内涵阐释 | 第21-26页 |
| 第三章 中学语文教育中培养学生跨文化意识的必要性和可能性 | 第26-34页 |
| 第一节 跨文化意识是当代中学生知识能力结构中不可或缺的部分 | 第26-27页 |
| 第二节 汉译外国文学作品选文具有跨文化意识教育功能 | 第27-32页 |
| 第三节 语文综合性学习为培养学生跨文化意识开辟了途径 | 第32-34页 |
| 第四章 基于汉译外国文学作品选文的阅读教学培养中学生跨文化意识教学策略探索.. | 第34-44页 |
| 第一节 基于汉译外国文学作品选文的阅读教学培养中学生跨文化意识教学策略选择与设计的思路 | 第34-37页 |
| 第二节 基于汉译外国文学作品选文的阅读教学培养中学生跨文化意识教学策略实施的原则及实施的具体方式 | 第37-44页 |
| 第五章 中学语文教育中培养学生跨文化意识的发展 | 第44-50页 |
| 第一节 课程标准应强化培养学生跨文化意识的理念 | 第44-45页 |
| 第二节 汉译外国文学作品选文的编选应利于培养学生跨文化意识 | 第45-47页 |
| 第三节 中学语文教师应发展跨文化意识提高跨文化教学能力 | 第47-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
