思维导图在初中生自主学习中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-20页 |
| ·研究简介 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究内容和重点 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·理论概述 | 第12-20页 |
| ·自主学习 | 第12-15页 |
| ·思维导图 | 第15-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-27页 |
| ·初中生自主学习能力水平的现状调查 | 第20页 |
| ·自主学习与思维导图的研究现状 | 第20-27页 |
| ·自主学习的研究现状 | 第20-22页 |
| ·思维导图的研究现状 | 第22-27页 |
| 第三章 影响初中生自主学习效果的因素分析 | 第27-37页 |
| ·内在因素 | 第27-32页 |
| ·初中生的学习目标设置 | 第27-29页 |
| ·初中生的学习动机 | 第29-30页 |
| ·初中生的学习策略 | 第30-32页 |
| ·外部因素 | 第32-37页 |
| ·社会 | 第32-33页 |
| ·家庭 | 第33-35页 |
| ·学校 | 第35-37页 |
| 第四章 利用思维导图促进初中生自主学习的必要性 | 第37-40页 |
| ·思维导图自身对于学习者的价值 | 第37-39页 |
| ·有助于培养初中生的发散思维 | 第37-38页 |
| ·有助于提高初中生自主学习的主体性 | 第38页 |
| ·有利于初中生摆脱题海战术 | 第38页 |
| ·有助于初中生的复习 | 第38-39页 |
| ·初中生亟需一种有效的学习策略 | 第39-40页 |
| 第五章 思维导图在初中生自主学习中的应用初探 | 第40-57页 |
| ·思维导图在初中生个体自主学习中的应用 | 第40-55页 |
| ·思维导图在初中生自主学习前的应用 | 第40-45页 |
| ·思维导图在初中生自主学习过程中的应用 | 第45-50页 |
| ·思维导图在初中生自主学习后的应用 | 第50-55页 |
| ·思维导图的制作以及应该注意的问题 | 第55-57页 |
| 第六章 结语 | 第57-59页 |
| ·研究总结 | 第57页 |
| ·研究不足 | 第57页 |
| ·研究建议 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第64页 |
