经典文本教育资源的发掘
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 一、 经典文本教育资源的阐释 | 第10-13页 |
| （一） 什么是教育资源 | 第10-12页 |
| （二） 经典文本教育资源的发掘意义 | 第12-13页 |
| 二、 经典文本教育资源的构成 | 第13-23页 |
| （一） 语文训练的资源 | 第14-16页 |
| （二） 审美教育的资源 | 第16-18页 |
| （三） 人文精神教育的资源 | 第18-19页 |
| （四） 生命成长的教育资源 | 第19-21页 |
| （五） 可利用的学习资源 | 第21-23页 |
| 1. 知识学习资源 | 第22页 |
| 2. 智力培养资源 | 第22-23页 |
| 3. 习惯养成资源 | 第23页 |
| 三、 经典文本教育资源发掘的途径 | 第23-29页 |
| （一） 引领学生发现经典文本的语言美 | 第24-25页 |
| （二） 指导学生进行经典文本的细致阅读 | 第25-26页 |
| （三） 带领学生进入经典文本的审美世界 | 第26-27页 |
| （四） 引导学生深悟经典文本的意义世界 | 第27-29页 |
| 四、 经典文本教育资源发掘的方式 | 第29-36页 |
| （一） 体验式发掘 | 第29-30页 |
| （二） 对话式发掘 | 第30-33页 |
| （三） 唤醒式发掘 | 第33-35页 |
| （四） 建构式发掘 | 第35-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著目录 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
