语文想象阅读教学研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-13页 |
| 一、想象阅读教学的阐释 | 第13-17页 |
| （一） 什么是想象阅读 | 第14-15页 |
| （二） 什么是想象阅读教学 | 第15-16页 |
| （三） 想象阅读教学的意义和价值 | 第16-17页 |
| 二、语文想象阅读教学的生成 | 第17-20页 |
| （一） 创作活动中的想象 | 第17-19页 |
| （二） 阅读教学中的想象 | 第19-20页 |
| 三、语文想象阅读教学的特点 | 第20-24页 |
| （一） 语文想象阅读教学的主体性 | 第20-21页 |
| （二） 语文想象阅读教学的体验性 | 第21-22页 |
| （三） 语文想象阅读教学的开放性 | 第22-23页 |
| （四） 语文想象阅读教学的创造性 | 第23-24页 |
| 四、语文想象阅读教学的方式 | 第24-27页 |
| （一） 诵读式想象 | 第24-25页 |
| （二） 对话式想象 | 第25-26页 |
| （三） 审美式想象 | 第26页 |
| （四） 建构式想象 | 第26-27页 |
| 五、语文想象阅读教学的实施策略 | 第27-31页 |
| （一） 语文阅读教学资源的开发 | 第28-29页 |
| （二） 学生自主意识的回归 | 第29-31页 |
| 六、语文想象阅读教学应该注意的问题 | 第31-38页 |
| （一） 惊异引发想象 | 第31-32页 |
| （二） 慎用多媒体 | 第32-33页 |
| （三） 意象的积累 | 第33-34页 |
| （四） 学生想象力的考察 | 第34-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
