| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一部分 绪论 | 第6-9页 |
| 第二部分 中小学信息技术课课堂教学模式的理论框架与实践基础 | 第9-13页 |
| (一) 中小学信息技术课课堂教学模式的定义及特点 | 第9-10页 |
| (二) 中小学信息技术课课堂教学模式的理论框架 | 第10-12页 |
| (三) 中小学信息技术课课堂教学模式的实践基础 | 第12-13页 |
| 第三部分 中小学信息技术课四步课堂教学模式的提出 | 第13-31页 |
| (一) 理论基础 | 第13-17页 |
| (二) 现有信息技术课课堂教学实践中存在的两个问题 | 第17-22页 |
| (三) 四步课堂教学模式的教学目标 | 第22页 |
| (四) 四步课堂教学模式的教学程序与教学策略 | 第22-30页 |
| (五) 四步课堂教学模式的师生角色及其对教学设计提出的要求 | 第30-31页 |
| 第四部分 四步课堂教学模式的尝试--理解与实践 | 第31-40页 |
| (一) 走近课堂教学 | 第32-34页 |
| (二) 运用四步课堂教学模式进行教学的初步尝试 | 第34-38页 |
| (三) 对中小学信息技术课四步课堂教学模式的初步实践的反思 | 第38-40页 |
| 第五部分 结论 | 第40-43页 |
| 注释 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |