| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1. 引言 | 第7-15页 |
| ·研究的背景 | 第7-10页 |
| ·研究的理论意义和实践意义 | 第10-11页 |
| ·国内外有关本课题的研究动态和自己的见解 | 第11-15页 |
| 2. 当前我国教育教学的现状 | 第15-27页 |
| ·当前我国学校课程教学远离学生生活世界的现状 | 第15-22页 |
| ·课程中生活经验的缺失导致学生发展的片面性 | 第22-27页 |
| 3. 生活经验的本质 | 第27-41页 |
| ·生活经验的内涵 | 第27-33页 |
| ·生活经验的特征 | 第33-35页 |
| ·生活经验的类型 | 第35-37页 |
| ·生活经验与相关概念的辨析 | 第37-41页 |
| 4. 生活经验的教育价值 | 第41-53页 |
| ·生活经验的认识价值 | 第42-44页 |
| ·生活经验促进学生个性的发展 | 第44-50页 |
| ·生活经验促进学生社会性的发展 | 第50-53页 |
| 5. 课程教学中体现生活经验价值的对策分析 | 第53-59页 |
| ·课程设计上体现生活经验的教育价值 | 第53-55页 |
| ·教学活动中体现生活经验的教育价值 | 第55-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 攻读学位期间发表的论文 | 第65-67页 |
| 后记 | 第67-69页 |