| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 第一章 基础音乐教育应遵循终身教育理念 | 第11-21页 |
| ·终身教育的内涵及基本理念 | 第11-17页 |
| ·终身教育内涵 | 第11-12页 |
| ·终身教育基本理念 | 第12-17页 |
| ·基础音乐教育应遵循终身教育理念 | 第17-21页 |
| ·基础音乐教育课程改革现状剖析 | 第17-18页 |
| ·基础音乐教育应遵循终身教育理念的必要性及动态操作进程 | 第18-21页 |
| 第二章 终身教育视角下的基础音乐教育改革审视 | 第21-35页 |
| ·基础音乐教育改革理念与终身教育理念的契合点 | 第21-27页 |
| ·都注重以学生的兴趣爱好为动力 | 第21-23页 |
| ·都注重学生的个性发展 | 第23-24页 |
| ·都注重本土化和多元文化的融合 | 第24-26页 |
| ·都强调教育民主化 | 第26-27页 |
| ·基础音乐教育改革实践背离终身教育理念的现象 | 第27-35页 |
| ·片面理解音乐教学与生活的关系 | 第27-29页 |
| ·忽视知识技能教学 | 第29-31页 |
| ·无意义的探究式学习 | 第31-32页 |
| ·过分依赖现代教育技术 | 第32-35页 |
| 第三章 渗透终身教育理念的基础音乐教育 | 第35-49页 |
| ·为学生提供愉快体验音乐生活的途径 | 第35-39页 |
| ·贴近学生现实生活 | 第35-37页 |
| ·鼓励个性化学习方式 | 第37-39页 |
| ·为学生未来的音乐学习提供坚实保证 | 第39-44页 |
| ·精选终身学习必备的基础知识和技能 | 第39-41页 |
| ·培养学生良好的学习习惯 | 第41-44页 |
| ·为学生终身享受和热爱音乐注入激情 | 第44-49页 |
| ·建立科学评价机制 | 第44-46页 |
| ·营造和谐的音乐学习氛围 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |