| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-7页 |
| 1 绪论 | 第7-17页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究创新 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 2 实践教学的作用、现存问题及解决策略 | 第17-26页 |
| ·实践教学的作用 | 第17-20页 |
| ·实践教学可以有效调动学生学习理论的积极性 | 第17-18页 |
| ·实践教学可以加深学生对社会的了解、增强适应能力 | 第18页 |
| ·实践教学可以有效培养学生创新意识、提高创新能力 | 第18页 |
| ·实践教学可以有效培养学生的多种能力、提高综合素质 | 第18-19页 |
| ·实践教学可以有效提高教师素质和教学质量 | 第19页 |
| ·实践教学可以有效解决学生的就业难题 | 第19-20页 |
| ·实践教学的问题 | 第20-23页 |
| ·教学观念的问题 | 第20-21页 |
| ·经费投入的问题 | 第21页 |
| ·实践基地的问题 | 第21页 |
| ·教学模式的问题 | 第21-22页 |
| ·教学材料的问题 | 第22页 |
| ·实践考核的问题 | 第22页 |
| ·组织管理的问题 | 第22-23页 |
| ·教师队伍的问题 | 第23页 |
| ·实践教学的解决对策 | 第23-26页 |
| ·转变传统观念，树立新思想观 | 第23页 |
| ·加大经费投入，奠定经济基础 | 第23-24页 |
| ·建立实践基地，保障实践实习 | 第24页 |
| ·探索实践模式，顺应人才变化 | 第24页 |
| ·改革实践教材，促进创新改革 | 第24页 |
| ·制定考核体系，实施考核方法 | 第24页 |
| ·运用科学手段，完善管理制度 | 第24-25页 |
| ·引进专业技师，优化教师结构 | 第25-26页 |
| 3 基于 CESIM 平台的实践教学模式的构建 | 第26-34页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的内涵 | 第26页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的构建 | 第26-32页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的理论基础 | 第27页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的功能目标 | 第27页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的实现条件 | 第27-28页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的基本流程 | 第28页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的模式模型 | 第28-29页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的模式阐述 | 第29页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的环节设计 | 第29-32页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式的作用 | 第32-34页 |
| 4 基于 CESIM 平台的实践教学模式的应用 | 第34-44页 |
| ·CESIM 平台介绍 | 第34-36页 |
| ·CESIM 平台优势 | 第36-37页 |
| ·CESIM 平台无需下载任何插件 | 第36页 |
| ·CESIM 平台不受任何时空限制 | 第36页 |
| ·CESIM 平台教学形式灵活多样 | 第36页 |
| ·CESIM 平台适合远程教育课程 | 第36页 |
| ·CESIM 平台拥有一流专家团队 | 第36-37页 |
| ·CESIM 平台充分调动学生热情 | 第37页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学模式在市场营销学中的应用 | 第37-44页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学目标的确立 | 第37页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学情境的创设 | 第37-38页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学过程的模拟 | 第38-43页 |
| ·基于CESIM 平台的实践教学结果的评价 | 第43-44页 |
| 5 调查结果的评测与反思 | 第44-46页 |
| ·测评对象和方法 | 第44页 |
| ·问卷分析 | 第44-45页 |
| ·反思 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文及著作情况 | 第60页 |