自由游戏中儿童的自我表达及其与同伴接纳的关系
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一部分 自我表达的研究综述 | 第8-20页 |
| 1 引言 | 第8页 |
| 2 自我表达 | 第8-12页 |
| ·自我表达的涵义 | 第8-9页 |
| ·言语表达 | 第9-11页 |
| ·情绪表达 | 第11-12页 |
| 3 与自我表达相关联的概念 | 第12-14页 |
| 4 同伴关系及其影响因素 | 第14-16页 |
| ·同伴关系的涵义 | 第14页 |
| ·同伴关系的影响因素 | 第14-16页 |
| 5 自我表达与同伴关系 | 第16-20页 |
| ·自我表达与社会技能 | 第16-18页 |
| ·自我表达与自我表露 | 第18-20页 |
| 第二部分 自我表达的实证研究 | 第20-43页 |
| 1 引言 | 第20-22页 |
| ·问题提出 | 第20-21页 |
| ·基本假设 | 第21-22页 |
| 2 研究方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·实验程序 | 第22页 |
| ·录像资料的编码 | 第22-23页 |
| ·访谈和问卷 | 第23-24页 |
| ·统计方法 | 第24页 |
| 3 研究结果 | 第24-32页 |
| ·儿童自我表达的相关频数统计 | 第24-25页 |
| ·儿童自我表达-回应方式的分析结果 | 第25-27页 |
| ·儿童自我表达、表达-回应的性别差异 | 第27页 |
| ·儿童表达方式的年龄差异 | 第27-28页 |
| ·儿童自我表达与同伴接纳的相关分析 | 第28-32页 |
| 4 分析与讨论 | 第32-41页 |
| ·关于儿童自我表达 | 第32-35页 |
| ·关于儿童自我表达的性别差异 | 第35-36页 |
| ·关于儿童自我表达的年龄差异 | 第36-38页 |
| ·儿童的自我表达与同伴接纳 | 第38-41页 |
| 5 本研究的不足与展望 | 第41-42页 |
| 6 研究结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-60页 |
| 附录一、编码手册 | 第46-53页 |
| 附录二、教师调查表（7 岁） | 第53-55页 |
| 附录三、教师调查表（11 岁） | 第55-58页 |
| 附录四、访谈问卷 | 第58-60页 |
| 致谢词 | 第60-62页 |
| 作者在攻读学位期间取得的研究成果 | 第62-64页 |
