| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 前言 | 第9页 |
| 一、主体性作文教学中教师主导作用的内涵 | 第9-12页 |
| （一） 主体性作文教学 | 第9-11页 |
| （二） 教师的主导作用 | 第11-12页 |
| 二、中学作文教学的现状 | 第12-15页 |
| （一） 主体性缺失 | 第12-13页 |
| （二） 主导性的偏差 | 第13-14页 |
| （三） 原因分析 | 第14-15页 |
| 三、主体性作文教学中教师起主导作用的理论依据 | 第15-18页 |
| （一） 建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| （二） 新大纲、课改的要求 | 第16-17页 |
| （三） 创新教育理念中的新型师生关系 | 第17-18页 |
| 四、在主体性作文教学中研究教师主导作用的意义 | 第18-21页 |
| （一） 对于学生发展的意义 | 第18-20页 |
| （二） 对于教师的意义 | 第20-21页 |
| 五、教师主导作用的体现 | 第21-47页 |
| (一) 教师指导的内容 | 第21-32页 |
| （二） 教师的指导行为 | 第32-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |