| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 研究背景 | 第9-10页 |
| 研究现状和意义 | 第10-11页 |
| 研究内容 | 第11页 |
| 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 多媒体教学理论概述 | 第12-22页 |
| ·多媒体技术的特点 | 第12-13页 |
| ·多媒体技术对课堂教学的影响 | 第13-15页 |
| ·多媒体技术对课堂教学手段的影响 | 第13-14页 |
| ·多媒体技术对课堂教学内容的影响 | 第14页 |
| ·多媒体技术对课堂教学方法的影响 | 第14-15页 |
| ·多媒体辅助教学应遵循的原则 | 第15-17页 |
| ·多媒体辅助教学与中学物理教学目标一致的原则 | 第15-16页 |
| ·科学性原则 | 第16页 |
| ·操作简便性原则 | 第16页 |
| ·现代媒体与常规媒体相结合的原则 | 第16页 |
| ·真实实验与计算机模拟实验有机统一的原则 | 第16-17页 |
| ·多媒体辅助教学提高学习效率的理论基础 | 第17-22页 |
| ·视感知规律、听感知规律和“经验之塔”理论 | 第17-20页 |
| ·教育传播理论 | 第20-22页 |
| 第二章 初中物理总复习课概述 | 第22-27页 |
| ·初中物理总复习课的作用 | 第22-23页 |
| ·温故知新 | 第22页 |
| ·查漏补缺 | 第22页 |
| ·促进知识的系统化 | 第22页 |
| ·提高解决问题的能力 | 第22-23页 |
| ·初中物理学科总复习课的特点 | 第23-25页 |
| ·初中物理学科的特点 | 第23-24页 |
| ·初中物理总复习课的特点 | 第24-25页 |
| ·当前初中物理总复习教学中存在的问题 | 第25-27页 |
| ·照本宣科炒冷饭 | 第25页 |
| ·教学分离满堂灌 | 第25-26页 |
| ·粉笔黑板画实验 | 第26页 |
| ·无的放矢题海战 | 第26-27页 |
| 第三章 本课题的研究目的、对象、内容及前期调查 | 第27-32页 |
| ·实验研究目的 | 第27页 |
| ·实验研究对象 | 第27页 |
| ·实验研究内容 | 第27-28页 |
| ·问卷调查学生对平时物理复习课教学的认识和感受 | 第28-31页 |
| ·访谈学生对平时物理复习课应用多媒体技术的看法 | 第31-32页 |
| 第四章 利用多媒体技术提高初中物理总复习课效率的策略与实践 | 第32-58页 |
| ·精心制作多媒体课件，保障总复习课的质量 | 第32-38页 |
| ·生动逼真地创设物理模型和情景 | 第32-33页 |
| ·深入浅出地揭示物理知识的形成过程 | 第33-34页 |
| ·系统快捷地传输各种有效的教学信息 | 第34-36页 |
| ·得心应手地进行仿真实验和实验再现 | 第36-38页 |
| ·及时恰当地使用多媒体课件，优化总复习课教学 | 第38-42页 |
| ·利用多媒体课件直观展示物理过程，夯实物理复习基础 | 第38-39页 |
| ·利用多媒体技术多角度获取新信息，拓展物理复习知识 | 第39-40页 |
| ·利用多媒体技术模拟或重现物理实验，突破物理复习难点 | 第40-41页 |
| ·利用多媒体技术为学生减负，增强物理复习信心 | 第41-42页 |
| ·设计符合学情的多媒体教案，提高总复习课的效率 | 第42-52页 |
| ·多媒体教学设计应遵循的原则 | 第42-44页 |
| ·传统的总复习课模式和多媒体总复习课模式的比较分析 | 第44-45页 |
| ·多媒体总复习课教学的案例 | 第45-51页 |
| [案例1]“磁场” | 第45-47页 |
| [案例2]“电能和机械能的转化” | 第47-51页 |
| ·同教研组教师对多媒体技术应用在初中物理总复习课的评价 | 第51-52页 |
| ·传统总复习课模式和多媒体总复习课模式的效果对比 | 第52-58页 |
| ·问卷调查了解学生对多媒体在物理总复习课中应用的看法 | 第52-54页 |
| ·实验班和对照班在实验研究前后测试成绩的变化 | 第54-58页 |
| 第五章 利用多媒体技术提高总复习课效率改革实践的反思 | 第58-65页 |
| ·物理总复习课应注重的几个问题 | 第58-60页 |
| ·重视概念图在物理总复习中的作用 | 第58-59页 |
| ·在总复习课中尽可能增加学生的探究活动 | 第59页 |
| ·重视培养学生良好的学习习惯和学习能力 | 第59页 |
| ·选取适当的复习方法提高总复习课效率 | 第59-60页 |
| ·利用现代教学媒体进一步提高总复习课的效率 | 第60页 |
| ·利用多媒体技术提高物理总复习课效率应注意的问题 | 第60-62页 |
| ·要合理把握多媒体技术在物理总复习课中的“使用度” | 第60-61页 |
| ·要全面提升多媒体技术在物理总复习课中的“有效性” | 第61-62页 |
| ·多媒体教学实践的反思 | 第62-65页 |
| ·合理利用多媒体技术方能提高物理总复习课的效率 | 第62页 |
| ·应将多媒体教学方式和传统教学方式有机结合 | 第62-63页 |
| ·应注意多媒体教学中的师生互动和情感交流 | 第63-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-87页 |
| 附录1: 初中物理复习课教学的问卷调查(前测) | 第66-70页 |
| 附录2: “初中物理复习课教学的问卷调查”的调查研究(前测)结果 | 第70-77页 |
| 附录3: “初中物理复习课教学的问卷调查”的调查研究(后测) | 第77-80页 |
| 附录4: “初中物理复习课教学的问卷调查”的调查研究(后测)结果 | 第80-85页 |
| 附录5: 实验班和对照班在实验研究复习课前后测试成绩 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文及获奖情况 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 详细摘要 | 第91-93页 |
