新疆维吾尔族中学生的民族认同研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 一、 研究缘由 | 第8-9页 |
| 二 文献综述 | 第9-14页 |
| (一) 中学生民族认同的理论研究 | 第9-11页 |
| (二) 中学生民族认同的实证研究 | 第11-14页 |
| 第二章 理论基础和研究假设 | 第14-22页 |
| 一、 理论基础 | 第14-21页 |
| (一) 民族认同的涵义 | 第14-15页 |
| (二) 与相似概念的区分 | 第15页 |
| (三) 民族认同的维度 | 第15-17页 |
| (四) 民族认同的理论依据 | 第17-19页 |
| (五) 中等教育阶段思想品德教材中的民族认同 | 第19-21页 |
| 二、 问题的提出 | 第21页 |
| 三、 研究假设 | 第21页 |
| 四、 研究工具 | 第21-22页 |
| 第三章 实证研究过程和统计 | 第22-32页 |
| 一、 研究目的 | 第22页 |
| 二、 研究过程 | 第22页 |
| 1.研究对象 | 第22页 |
| 2.研究工具 | 第22页 |
| 三、 研究结果统计 | 第22-32页 |
| 1.中华民族认同测量结果统计 | 第23-25页 |
| 2.本民族认同的测量结果统计 | 第25-28页 |
| 3.中华民族认同与本民族认同关系的配对T检验 | 第28-29页 |
| 4.人口变量与民族认同关系的方差分析 | 第29页 |
| 5.学校德育对民族认同影响的结果统计 | 第29-32页 |
| 第四章 研究结果分析和讨论 | 第32-40页 |
| 一、 两种民族认同的比较 | 第32-33页 |
| 二、 两种民族认同孰轻孰重的问题 | 第33-34页 |
| 三、 民族认同的发展趋势 | 第34-36页 |
| 四、 人口变量对民族认同的影响 | 第36-38页 |
| (一) 性别对民族认同的影响 | 第36页 |
| (二) 父母亲教育程度对民族认同的影响 | 第36-37页 |
| (三) 父母亲职业对民族认同的影响 | 第37-38页 |
| 五、 学校德育对民族认同的影响 | 第38页 |
| (一) 认识民族的来源分析 | 第38页 |
| (二) 是否选择德育途径的学生民族认同的比较分析 | 第38页 |
| 六、 本研究的不足和对未来的研究展望 | 第38-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
