| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| ·课题的研究背景及意义 | 第11-12页 |
| ·课题的研究背景 | 第11-12页 |
| ·课题的研究意义 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13页 |
| ·研究的主要内容及方法 | 第13-15页 |
| ·课题研究的主要内容 | 第13-14页 |
| ·课题的主要方法 | 第14-15页 |
| 第2章 泛在学习相关概念以及理论基础 | 第15-18页 |
| ·泛在计算的基本概念 | 第15页 |
| ·泛在学习的基本概念 | 第15-16页 |
| ·后现代主义教学理论 | 第16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·联通主义学习理论 | 第17-18页 |
| 第3章 泛在学习系统的理论模型研究 | 第18-26页 |
| ·后现代教学理论研究及应用 | 第18-19页 |
| ·基于后现代教学理论的教学模型 | 第18-19页 |
| ·后现代教学理论在本文中的应用 | 第19页 |
| ·建构主义学习理论研究及应用 | 第19-21页 |
| ·基于建构主义的学习模型 | 第19-20页 |
| ·建构主义学习理论在本文中的应用 | 第20-21页 |
| ·联通主义学习理论研究及应用 | 第21-22页 |
| ·基于联通主义学习理论的认知网络构建模型 | 第21-22页 |
| ·联通主义学习理论在本文中的应用 | 第22页 |
| ·泛在学习模式特征及结构分析 | 第22-26页 |
| ·泛在学习的特征 | 第22-23页 |
| ·三种学习模式的比较 | 第23-24页 |
| ·泛在学习模式结构分析 | 第24-26页 |
| 第4章 泛在学习平台的总体分析与设计 | 第26-41页 |
| ·泛在学习的技术环境分析 | 第26-28页 |
| ·学习资源 | 第26-27页 |
| ·学习服务 | 第27页 |
| ·学习终端设备 | 第27页 |
| ·学习网络 | 第27-28页 |
| ·平台的教学设计分析 | 第28-31页 |
| ·学习者分析 | 第29页 |
| ·环境分析 | 第29-30页 |
| ·学习资源分析 | 第30页 |
| ·学习交互分析 | 第30-31页 |
| ·平台开发的技术方案 | 第31-33页 |
| ·struts、spring和hibernate的框架 | 第32页 |
| ·Android平台框架 | 第32-33页 |
| ·泛在学习平台总体设计 | 第33-36页 |
| ·平台的系统架构 | 第33-35页 |
| ·平台的功能设计与模块组成 | 第35-36页 |
| ·数据库设计 | 第36-39页 |
| ·数据库概念设计 | 第36页 |
| ·基表设计 | 第36-39页 |
| ·平台通用接口设计 | 第39-41页 |
| 第5章 泛在学习平台功能模块的设计与实现 | 第41-59页 |
| ·用户管理模块 | 第41-43页 |
| ·用户角色 | 第41-42页 |
| ·权限分配 | 第42页 |
| ·用户信息 | 第42-43页 |
| ·系统设置模块 | 第43-44页 |
| ·系统基础数据配置 | 第43-44页 |
| ·系统公告及日志 | 第44页 |
| ·资源管理模块 | 第44-54页 |
| ·学习内容管理 | 第44-48页 |
| ·中文敏感词过滤算法的设计与实现 | 第48-52页 |
| ·学习材料管理 | 第52-53页 |
| ·学习工具管理 | 第53-54页 |
| ·学习管理模块 | 第54-56页 |
| ·学习历史查看 | 第54-55页 |
| ·学习收藏管理 | 第55页 |
| ·学习效果反馈 | 第55-56页 |
| ·学习交流模块 | 第56页 |
| ·学习者的学习 | 第56-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第64页 |