混合式学习环境下协作学习活动设计
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 前言 | 第9-18页 |
| ·研究背景与问题提出 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究现状 | 第11-16页 |
| ·国内外协作学习相关研究 | 第11-14页 |
| ·国内外混合式学习相关研究 | 第14-16页 |
| ·研究目的与意义 | 第16-17页 |
| ·研究内容与方法 | 第17-18页 |
| 第2章 混合式学习环境下协作学习活动基本概述 | 第18-28页 |
| ·混合式学习环境下协作学习活动概念界定 | 第18-22页 |
| ·混合式学习环境 | 第18-19页 |
| ·协作学习活动 | 第19-20页 |
| ·混合式学习环境下协作学习活动概念界定及构成要素 | 第20-22页 |
| ·混合式学习环境下协作学习活动的优势 | 第22-24页 |
| ·混合式学习环境下协作学习活动类型 | 第24-28页 |
| ·概念原理学习类 | 第24-25页 |
| ·问题解决类 | 第25-26页 |
| ·作品设计类 | 第26-28页 |
| 第3章 混合式学习环境下协作学习活动设计 | 第28-47页 |
| ·活动设计的原则 | 第28-29页 |
| ·整合性原则 | 第28页 |
| ·协作与自主相结合的原则 | 第28-29页 |
| ·教师主导与学生主体相结合原则 | 第29页 |
| ·目标导向性原则 | 第29页 |
| ·活动前期设计 | 第29-36页 |
| ·学生个体特征分析 | 第30-31页 |
| ·活动目标分析 | 第31-32页 |
| ·活动内容分析 | 第32页 |
| ·协作学习小组组织 | 第32-34页 |
| ·混合式学习环境设计 | 第34-36页 |
| ·混合式学习环境下协作学习活动过程设计 | 第36-41页 |
| ·概念原理学习类活动过程设计 | 第36-38页 |
| ·问题解决类活动过程设计 | 第38-40页 |
| ·作品设计类活动过程设计 | 第40-41页 |
| ·活动评价设计 | 第41-47页 |
| ·评价原则 | 第42-43页 |
| ·评价内容与方法 | 第43-45页 |
| ·评价结果与反馈 | 第45-47页 |
| 第4章 混合式学习环境下协作学习活动实践应用研究 | 第47-57页 |
| ·实践应用环境 | 第47-48页 |
| ·《多媒体技术及其教育应用》课程分析 | 第47页 |
| ·多媒体网络教室环境 | 第47-48页 |
| ·Moodle 网络学习平台环境 | 第48页 |
| ·其他协作学习环境 | 第48页 |
| ·实践应用过程 | 第48-53页 |
| ·实验对象调查分析 | 第48-49页 |
| ·概念学习类协作学习活动实施过程 | 第49-51页 |
| ·作品设计类协作学习活动实施过程 | 第51-53页 |
| ·实践应用效果检验 | 第53-57页 |
| 第5章 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
