基于胜任力视角的高校师资队伍建设及策略研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第8-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.3 相关研究总结 | 第13页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.4 研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5 技术路线与创新点 | 第16-19页 |
| 1.5.1 技术路线 | 第16-18页 |
| 1.5.2 创新点 | 第18-19页 |
| 2 高校教师胜任力模型相关理论概述及应用价值分析 | 第19-25页 |
| 2.1 概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 胜任力及胜任力模型 | 第19-20页 |
| 2.1.2 高校教师胜任力及模型 | 第20页 |
| 2.1.3 大学教师培训及发展 | 第20-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-22页 |
| 2.2.1 以人为本的发展理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 职业兴趣理论 | 第22页 |
| 2.2.3 现代人力资源管理理论 | 第22页 |
| 2.3 高校教师胜任力模型的应用价值分析 | 第22-25页 |
| 2.3.1 在岗位分析和测评中的应用价值 | 第22-23页 |
| 2.3.2 在人才招聘和选拔中的应用价值 | 第23页 |
| 2.3.3 在培训开发中的应用价值 | 第23-24页 |
| 2.3.4 在绩效考核中的应用价值 | 第24页 |
| 2.3.5 在职业生涯规划中的应用价值 | 第24-25页 |
| 3 高校教师胜任力模型构建 | 第25-38页 |
| 3.1 高校教师胜任特征量表 | 第25-28页 |
| 3.1.1 要素选取原则 | 第25页 |
| 3.1.2 要素选取方法 | 第25-27页 |
| 3.1.3 量表形成 | 第27-28页 |
| 3.2 模型修正及确定 | 第28-32页 |
| 3.2.1 研究过程 | 第28-29页 |
| 3.2.2 第一轮专家意见征询过程及结果 | 第29-31页 |
| 3.2.3 第二轮专家意见征询过程及结果 | 第31-32页 |
| 3.3 模型最终确立 | 第32页 |
| 3.4 咨询结果的可靠性分析 | 第32-38页 |
| 3.4.1 描述性统计分析 | 第32-35页 |
| 3.4.2 专家的积极系数 | 第35页 |
| 3.4.3 专家意见的集中程度 | 第35页 |
| 3.4.4 专家权威程度 | 第35-38页 |
| 4 高校教师胜任力水平测量 | 第38-44页 |
| 4.1 研究方法与步骤 | 第38-39页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第38页 |
| 4.1.2 信度检验 | 第38-39页 |
| 4.2 相关性分析 | 第39-41页 |
| 4.2.1 知识水平类相关性分析 | 第40页 |
| 4.2.2 教师技能类相关性分析 | 第40-41页 |
| 4.2.3 个人特质类相关性分析 | 第41页 |
| 4.3 描述性分析 | 第41-44页 |
| 4.3.1 知识结构单一化趋势明显 | 第41-42页 |
| 4.3.2 重专业技能轻管理技能 | 第42-43页 |
| 4.3.3 情感类个人特质表现优于职业类个人特质 | 第43-44页 |
| 5 高校教师胜任力提升的对策建议 | 第44-48页 |
| 5.1 把握教师胜任力状况,全面了解教师培训需求 | 第44页 |
| 5.1.1 全校范围内的胜任力状况摸排 | 第44页 |
| 5.1.2 教师自测的胜任力水平诊断系统 | 第44页 |
| 5.2 根据培养内容和教师特点,合理选择培训模式 | 第44-45页 |
| 5.3 有序组织,保障培训的高效实施 | 第45-46页 |
| 5.3.1 培训制度保障 | 第45-46页 |
| 5.3.2 培训导师选择与确定 | 第46页 |
| 5.3.3 培训时间与场地 | 第46页 |
| 5.3.4 培训监测与指导 | 第46页 |
| 5.4 做好培训效果的评价与反馈 | 第46-48页 |
| 5.4.1 评价的多元参与机制 | 第46-47页 |
| 5.4.2 创新反馈渠道与方式 | 第47页 |
| 5.4.3 反思培训过程 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录A 高校教师胜任力咨询问卷 | 第52-54页 |
| 附录B 高校教师胜任力咨询问卷 | 第54-56页 |
| 附录C Q大学教师工作行为特征调查问卷 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
