| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第13-15页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 概念界定及相关理论研究 | 第17-22页 |
| 2.1 培训体系相关理论 | 第17-18页 |
| 2.1.1 培训体系的概念 | 第17页 |
| 2.1.2 培训体系的发展 | 第17-18页 |
| 2.2 岗位胜任力相关理论 | 第18-20页 |
| 2.2.1 岗位胜任力的观念 | 第18页 |
| 2.2.2 岗位胜任力的冰山模型理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 岗位胜任力的洋葱模型理论 | 第19-20页 |
| 2.3 基于岗位胜任力的培训体系相关理论 | 第20-22页 |
| 2.3.1 胜任力理论与培训体系 | 第20页 |
| 2.3.2 人岗匹配理论与培训体系 | 第20-22页 |
| 第三章 Z建筑施工企业项目经理培训体系现状分析 | 第22-28页 |
| 3.1 Z建筑施工企业基本情况介绍 | 第22页 |
| 3.2 Z建筑施工企业项目经理培训体系现状 | 第22-24页 |
| 3.2.1 培训组织及制度 | 第22-23页 |
| 3.2.2 培训需求分析 | 第23页 |
| 3.2.3 培训实施 | 第23-24页 |
| 3.2.4 培训评估 | 第24页 |
| 3.2.5 课程体系 | 第24页 |
| 3.3 Z建筑施工企业项目经理培训体系存在的问题 | 第24-28页 |
| 3.3.1 培训体系缺乏系统化、规范化 | 第24-25页 |
| 3.3.2 尚未形成基于胜任模型的培训需求分析机制 | 第25-26页 |
| 3.3.3 培训内容及方式缺乏全面性 | 第26-27页 |
| 3.3.4 未根据胜任力模型建立培训后评价机制 | 第27-28页 |
| 第四章 构建Z建筑施工企业项目经理胜任力模型 | 第28-42页 |
| 4.1 项目经理胜任力模型的构建思路 | 第28-29页 |
| 4.2 获取Z建筑施工企业项目经理胜任力要素 | 第29-33页 |
| 4.2.1 项目经理岗位分析 | 第29-31页 |
| 4.2.2 通用项目经理胜任力要素的提炼 | 第31页 |
| 4.2.3 Z企业项目经理胜任力要素初步确定 | 第31-33页 |
| 4.3 运用行为事件访谈法提炼项目经理胜任力要素 | 第33-35页 |
| 4.3.1 编写访谈提纲 | 第33页 |
| 4.3.2 确定行为访谈对象 | 第33-34页 |
| 4.3.3 进行事件访谈 | 第34页 |
| 4.3.4 访谈结果分析 | 第34-35页 |
| 4.4 Z企业项目经理胜任力要素的确定 | 第35-38页 |
| 4.4.1 设计调查问卷 | 第35页 |
| 4.4.2 问卷调查对象的选择 | 第35页 |
| 4.4.3 问卷的发放与回收 | 第35-36页 |
| 4.4.4 问卷调查结果分析 | 第36-37页 |
| 4.4.5 Z企业项目经理胜任力要素的确定 | 第37-38页 |
| 4.5 Z企业项目经理胜任力模型的构建 | 第38-42页 |
| 4.5.1 建立正式的胜任力模型 | 第38-39页 |
| 4.5.2 个人能力 | 第39-40页 |
| 4.5.3 业务能力 | 第40-41页 |
| 4.5.4 专业知识 | 第41-42页 |
| 第五章 基于胜任力模型的Z建筑施工企业项目经理培训体系构建 | 第42-52页 |
| 5.1 培训需求分析 | 第42-43页 |
| 5.2 培训内容及方式 | 第43-44页 |
| 5.2.1 个人能力培训内容与方式 | 第43-44页 |
| 5.2.2 业务能力培训内容与方式 | 第44页 |
| 5.2.3 专业知识培训内容与方式 | 第44页 |
| 5.3 培训讲师管理 | 第44-45页 |
| 5.3.1 制定讲师认证标准 | 第44-45页 |
| 5.3.2 组建内部讲师队伍 | 第45页 |
| 5.3.3 建立培训讲师内部培训机制 | 第45页 |
| 5.3.4 培训讲师制度化管理 | 第45页 |
| 5.4 培训组织实施 | 第45-46页 |
| 5.4.1 培训教学管理 | 第45-46页 |
| 5.4.2 培训质量管理 | 第46页 |
| 5.4.3 培训组织管理 | 第46页 |
| 5.5 培训效果评估 | 第46-49页 |
| 5.5.1 评估方法及维度 | 第46-48页 |
| 5.5.2 评估实施流程 | 第48页 |
| 5.5.3 评估结果反馈 | 第48-49页 |
| 5.6 培训体系保障措施 | 第49-52页 |
| 5.6.1 加强学习型组织文化建设 | 第49页 |
| 5.6.2 完善项目经理学分管理方法 | 第49-50页 |
| 5.6.3 加强胜任力模型培训管理制度建设 | 第50-51页 |
| 5.6.4 及时更新胜任特征模型与学习地图 | 第51-52页 |
| 第六章 结论与展望 | 第52-54页 |
| 6.1 结论 | 第52页 |
| 6.2 展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 攻读学位期间主要成果 | 第59页 |