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乡土地理课程资源开发--以清水县为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
一、引言第10-16页
    (一)问题的提出第10-11页
    (二)研究目的和意义第11-13页
        1.研究目的第11页
        2.研究意义第11-13页
    (三)研究思路和方法第13-16页
        1.研究思路第13页
        2.研究方法第13-16页
二、文献综述第16-24页
    (一)相关概念界定第16-17页
        1.课程第16页
        2.课程资源第16页
        3.乡土地理第16-17页
        4.乡土地理课程资源第17页
    (二)国内外研究现状第17-21页
        1.国外研究进展第17-19页
        2.国内研究进展第19-21页
    (三)理论基础第21-24页
        1.地理教学论第21页
        2.经验主义课程论第21页
        3.可持续发展理论第21-24页
三、清水县乡土地理课程资源概况第24-34页
    (一)清水县基本概况第24页
    (二)清水县乡土自然地理资源第24-25页
    (三)清水县乡土人文地理资源第25-27页
    (四)清水县乡土地理课程资源类型第27-29页
        1.文本资源第27-28页
        2.数据资源第28页
        3.图像资源第28-29页
    (五)清水县乡土地理课程资源特征第29-34页
        1.陇右要冲,关中屏障第29-30页
        2.文明之源,轩辕故里第30页
        3.山川毓秀,宜居宜游第30-31页
        4.王后将相,群英忠烈第31页
        5.中国一绝,庞公奇石第31-32页
        6.以农为本,物产丰富第32-34页
四、清水县乡土地理课程资源开发第34-46页
    (一)清水县乡土地理课程资源开发内容选择第34-36页
    (二)清水县乡土地理课程资源与初中地理课程的结合第36-40页
    (三)开发原则第40-42页
        1.本土性原则第40页
        2.注重知识迁移、综合、创新的原则第40-41页
        3.注重实践的原则第41页
        4.注重特色开发的原则第41页
        5.注重学生参与的原则第41-42页
    (四)开发策略第42-43页
    (五)开发建议第43-46页
        1.注重对学生的德育教育第43页
        2.增强乡土材料的趣味性,满足初中生心理发展的要求第43页
        3.寻求多方合作,降低开发难度第43-46页
五、结论与不足第46-47页
    (一)结论第46页
    (二)不足第46-47页
六、参考文献第47-50页
附录第50-90页
七、致谢第90-92页

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