| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Introduction | 第9-11页 |
| Chapter 1 Theoretical Framework: Interpretive Theory | 第11-18页 |
| 1.1 Basic ideas of Interpretive Theory | 第11-17页 |
| 1.1.1 Three Levels of Interpreting | 第11-12页 |
| 1.1.2 Trianglular Model of Interpretive Theory | 第12-16页 |
| 1.1.3 Sense,sense unit and cognition supplement | 第16-17页 |
| 1.2 Interpretive Theory in China | 第17-18页 |
| Chapter 2 Task Description | 第18-20页 |
| 2.1 Task background | 第18-19页 |
| 2.2 Introduction of the speaker | 第19页 |
| 2.3 Introduction of the audience | 第19-20页 |
| Chapter 3 Process Description | 第20-26页 |
| 3.1 Preparation process | 第20-23页 |
| 3.2 Interpreting process | 第23-24页 |
| 3.3 Post interpreting evaluation | 第24-26页 |
| Chapter 4 Case Analysis | 第26-51页 |
| 4.1 Problems from three interpreting levels | 第26-39页 |
| 4.1.1 Lexical problems | 第26-31页 |
| 4.1.2 Sentence problems | 第31-35页 |
| 4.1.3 Discourse problems | 第35-39页 |
| 4.2 Coping strategies based on Interpretive Theory | 第39-51页 |
| 4.2.1 Sense strategy | 第39-43页 |
| 4.2.2 Sense unit strategy | 第43-46页 |
| 4.2.3 Cognition supplement strategy | 第46-51页 |
| Chapter 5 Task Summary | 第51-54页 |
| 5.1 Review and assessment | 第51-52页 |
| 5.2 Suggestions | 第52-54页 |
| Conclusion | 第54-56页 |
| References | 第56-58页 |
| Appendix | 第58-62页 |
| Acknowledgement | 第62页 |
