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改革开放以来教师歌曲中教师形象的研究

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第8-19页
    第一节 论文选题的缘由第8-9页
    第二节 研究目的及意义第9-10页
    第三节 国内外研究综述第10-16页
    第四节 研究内容及方法第16-19页
第一章 教师歌曲:教师形象的体现第19-29页
    第一节 教师形象基本理论考究第19-23页
        一、教师形象的内涵解读第19-20页
        二、教师形象的构成要素第20页
        三、教师形象的本质探究第20-22页
        四、教师形象的价值分析第22-23页
    第二节 教师歌曲的基本表征第23-26页
        一、教师歌曲的含义第23页
        二、教师歌曲的特征第23-25页
        三、教师歌曲的分类第25-26页
    第三节 教师歌曲体现教师形象第26-29页
        一、教师形象在歌词中的体现第26-27页
        二、教师形象在唱法中的体现第27-28页
        三、教师形象在旋律中的体现第28-29页
第二章 教师歌曲中教师形象的变迁第29-39页
    第一节 教师歌曲中教师形象变迁因素第29-35页
        一、社会和时代的外部变迁第29-32页
        二、教师对自身发展的认知第32-33页
        三、创作者主观的内部诉求第33-34页
        四、歌曲的发展及大众媒体的宣传第34-35页
    第二节 教师歌曲中教师形象变迁之路第35-39页
        一、社会转型时期(七八十年代):无私奉献第35-36页
        二、市场经济时期(九十年代):受人爱戴第36-37页
        三、多元发展时期(二十一世纪):多元矛盾第37-39页
第三章 教师歌曲中教师形象的特征第39-54页
    第一节 教师歌曲中教师形象的总特征第39-40页
    第二节 教师歌曲中奉献型教师形象特征第40-45页
        一、《长大后我就成了你》:坚定教育理想第41-42页
        二、《中国教师》:忠于教育事业第42-44页
        三、《乡村教师》:担起教育责任第44-45页
    第三节 教师歌曲中良知型教师形象特征第45-48页
        一、《每当我轻轻走过您窗前》:坚守教育本真第46-47页
        二、《最后的姿势》:传递教育大爱第47-48页
    第四节 教师歌曲中智慧型教师形象特征第48-51页
        一、《老师老师》:点燃学生智慧第49-50页
        二、《感谢有你老师》:指引学生成长第50-51页
    第五节 教师歌曲中严厉型教师形象特征第51-54页
        一、《老师的眼睛会说话》:学生行为的指示灯第51-52页
        二、《写错字》:学生行为的检讨书第52-54页
第四章 教师歌曲中教师形象存在的问题第54-60页
    第一节 教师歌曲中教师道德形象的异化第54-56页
        一、教师歌曲中教师是“悲壮的牺牲者”第54页
        二、教师歌曲中教师被过分地“妖魔化”第54-55页
        三、教师歌曲中强化教师是“道德楷模”第55-56页
    第二节 教师歌曲中教师智慧形象的缺失第56-57页
        一、教师歌曲中教师是“知识的灌输者”第56-57页
        二、教师歌曲中教师是“权威的掌控者”第57页
    第三节 教师歌曲中教师人格形象的偏差第57-60页
        一、教师歌曲中教师人格形象定位存在偏差第57-58页
        二、教师歌曲中过分注重教师师范人格形象第58-60页
第五章 教师歌曲教师形象的提升第60-67页
    第一节 教师歌曲中提升教师形象的指导理念第60-61页
    第二节 教师歌曲中教师道德形象的提升第61-63页
        一、教师道德形象从“极端者”走向“普通人”第61-62页
        二、教师道德形象从“楷模”走向“能动者”第62-63页
    第三节 教师歌曲中教师智慧形象的提升第63-65页
        一、教师智慧形象从“知识的灌输者”转向“反思的实践者”第63-64页
        二、教师智慧形象从“权威的掌控者”转向“人文的关怀者”第64-65页
    第四节 教师歌曲中教师人格形象的提升第65-67页
        一、教师歌曲中教师人格形象的科学定位第65-66页
        二、教师歌曲中注重教师非师范人格形象第66-67页
结语第67-68页
参考文献第68-72页
致谢第72-74页
个人简介及论文发表情况第74页

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