首页--文化、科学、教育、体育论文--职业技术教育论文--教学理论、教学法论文

高职院校学生自主学习能力的培养研究--基于河南某职业技术学院的调查

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
绪论第10-20页
    (一)问题提出第10-12页
    (二)文献综述第12-14页
        1.国外对自主学习能力的研究现状第12-13页
        2.国内对自主学习能力的研究现状第13-14页
    (三)研究的目的和意义第14-16页
        1.研究的目的第14-15页
        2.研究的意义第15-16页
    (四)研究的思路与方法第16-18页
        1.研究思路第16-17页
        2.研究方法第17-18页
    (五)主要概念界定第18-20页
        1.高职学生第18页
        2.自主学习第18-19页
        3.学习能力第19-20页
一、高职学生自主学习能力培养研究的现实背景与理论基础第20-24页
    (一)研究的现实背景第20-23页
        1.国家对培养学习型人才的要求第20页
        2.高职院校办学质量提升的需求第20-21页
        3.高职学生可持续发展的需要第21-22页
        4.高职学生提升学业成效的应然需求第22-23页
    (二)研究的理论基础第23-24页
        1.行为主义理论第23页
        2.认知建构主义理论第23页
        3.最近发展区理论第23-24页
二、河南省某职业技术学院学生自主学习能力的现状与问题第24-33页
    (一)河南省某职业技术学院学生自主学习能力的现状第24-30页
        1.学习目的有待明确第24-25页
        2.自我管理能力有待加强第25-26页
        3.自我学习规划能力有待完善第26-28页
        4.解决问题能力有待提升第28页
        5.较强学习意识与较弱行动力不符第28-30页
    (二)河南省某职业技术学院学生自主学习能力存在的问题第30-33页
        1.学习态度不端正,自主学习成效不足第30页
        2.学习动力不足,自主学习意识待提高第30-31页
        3.学生自我控制能力弱,学习计划搁置第31页
        4.学生的学习方式方法不当,学习效率不高第31-33页
三、影响高等职业院校学生自主学习能力培养的原因分析第33-42页
    (一)学生自身原因第33-36页
        1.过于依赖外部驱动力,自我规划能力弱第33页
        2.缺乏对非智力因素的启发与训练第33-34页
        3.对老师传授的知识缺乏自主批判性学习第34-36页
    (二)教师教学原因第36-37页
        1.教师观念待优化,缺少启发性教学第36页
        2.教学内容缺少与社会实践的紧密结合第36-37页
        3.教师能力有限,较为依赖课本教学第37页
    (三)院校管理原因第37-42页
        1.过于注重管理形式,缺少人性化第37-38页
        2.院校培养与社会岗位需求衔接不完善第38页
        3.管理缺乏个性化与针对性第38-39页
        4.校企合作与实习机会不够第39-40页
        5.学校教育缺乏与家庭教育互联第40-42页
四、高等职业院校学生自主学习能力培养的策略第42-48页
    (一)学生加强策略训练,提升学习能力第42-43页
        1.制定高效学习策略,提高学习效率第42页
        2.提升学生自我认知能力,增强学习自信心第42-43页
    (二)提升教师教学水平,改进教学方式方法第43-46页
        1.教师加强学习与研究,提高教学效率第43-44页
        2.教师尊重学生的学习特性,激发学习兴趣第44-45页
        3.充分利用资源平台,扩展丰富教学内容第45页
        4.教师结合学生专业实践需要,加强实践性教学第45-46页
    (三)改善院校资源环境,优化院校培养政策第46-48页
        1.增加校企合作的机会,增强知识实用价值第46页
        2.完善学业评价体系,注重学生学习能力测评第46页
        3.加强学生的就业指导,促进专业应用与就业环境有序结合第46-47页
        4.增强院校资源利用率,创设和谐人性化学习环境第47-48页
结语第48-49页
注释第49-50页
参考文献第50-53页
附录一第53-59页
附录二第59-60页
读硕期间发表论文情况第60-61页
致谢第61-62页

论文共62页,点击 下载论文
上一篇:职业教育教师专业化发展的困境探析
下一篇:中职学校汽车专业实训教学质量提升研究与实践