| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究源起 | 第11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状与文化适应理论模式 | 第12-14页 |
| 1.4 概念的界定 | 第14-15页 |
| 1.4.1 跨文化适应 | 第14页 |
| 1.4.2 跨文化能力 | 第14-15页 |
| 1.4.3 文化差异 | 第15页 |
| 1.4.4 文化休克 | 第15页 |
| 1.5 研究创新点 | 第15-17页 |
| 第2章 河北省津巴布韦来华留学生跨文化适应调查研究设计 | 第17-27页 |
| 2.1 研究方法和设计 | 第17页 |
| 2.2 调查步骤和结果 | 第17-26页 |
| 2.2.1 问卷调查 | 第17-23页 |
| 2.2.2 观察调查 | 第23-26页 |
| 2.3 小结 | 第26-27页 |
| 第3章 影响河北省津巴布韦来华留学生跨文化适应状况分析 | 第27-35页 |
| 3.1 河北省来华津巴布韦留学生跨文化适应状况 | 第27-31页 |
| 3.1.1 影响河北省来华津巴布韦留学生跨文化适应(外部因素) | 第27-30页 |
| 3.1.2 影响河北省来华津巴布韦留学生跨文化适应(内部因素) | 第30-31页 |
| 3.2 影响河北省来华津巴布韦留学生跨文化适应原因分析 | 第31-34页 |
| 3.2.1 语言障碍 | 第32-33页 |
| 3.2.2 性格特征 | 第33页 |
| 3.2.3 文化差异 | 第33-34页 |
| 3.3 小结 | 第34-35页 |
| 第4章 河北省津巴布韦留学生跨文化适应问题的建议和总结 | 第35-39页 |
| 4.1 给学校的建议 | 第35-36页 |
| 4.1.1 学术方面 | 第35-36页 |
| 4.1.2 生活方面 | 第36页 |
| 4.1.3 社会文化方面 | 第36页 |
| 4.2 河北省津巴布韦留学生需要努力的方向 | 第36-37页 |
| 4.2.1 语言能力 | 第36页 |
| 4.2.2 学习生活方面 | 第36-37页 |
| 4.2.3 社会文化方面 | 第37页 |
| 4.3 河北省津巴布韦留学生跨文化适应总结 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
