| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-10页 |
| 第二节 研究的目的、意义及创新点 | 第10-15页 |
| 第三节 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 主要概念界定与研究综述 | 第16-25页 |
| 第一节 主要概念界定 | 第16-19页 |
| 第二节 研究综述 | 第19-25页 |
| 第三章 教师信息化教学能力的现状调查与分析 | 第25-39页 |
| 第一节 教师搜集信息资源能力的调查结果与分析 | 第25-28页 |
| 第二节 教师信息化教学设计能力的调查结果与分析 | 第28-30页 |
| 第三节 教师信息筛选与课堂评价能力的调查结果与分析 | 第30-33页 |
| 第四节 教师使用和开发信息资源能力的调查结果与分析 | 第33-35页 |
| 第五节 教师对信息化教学的认识与展望调查结果与分析 | 第35-38页 |
| 第六节 高职院校教师信息化教学能力的访谈结果分析 | 第38-39页 |
| 第四章 影响高职院校教师信息化教学能力的因素分析 | 第39-47页 |
| 第一节 影响教师搜集信息资源能力的原因分析 | 第40-42页 |
| 第二节 影响教师信息化教学设计能力的原因分析 | 第42-44页 |
| 第三节 影响教师信息筛选与课堂评价能力的原因分析 | 第44-45页 |
| 第四节 影响教师使用和开发信息资源能力的原因分析 | 第45-47页 |
| 第五章 高职院校教师信息化教学能力的提升对策与建议 | 第47-54页 |
| 第一节 教师搜集信息资源能力的提升对策 | 第49-51页 |
| 第二节 教师信息化教学设计能力的提升对策 | 第51-52页 |
| 第三节 教师信息筛选与课堂评价能力的提升对策 | 第52-53页 |
| 第四节 教师使用和开发信息资源能力的提升对策 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-68页 |
| 附录1:教师信息化教学能力现状调查问卷 | 第59-64页 |
| 附录2:访谈提纲 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第69页 |
