大班幼儿审美感知特点研究--基于幼儿对绘画作品的欣赏
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、 选题缘由及意义 | 第9-12页 |
| （一） 选题缘由 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-12页 |
| 二、 概念界定 | 第12-13页 |
| 三、 文献综述 | 第13-21页 |
| （一） 关于审美感知的研究 | 第13-17页 |
| （二） 关于儿童审美感知的研究 | 第17-21页 |
| 四、 研究方法及过程 | 第21-26页 |
| （一） 研究方法 | 第21页 |
| （二） 研究过程 | 第21-26页 |
| 五、 大班幼儿审美感知特点分析 | 第26-43页 |
| （一） 大班幼儿对绘画作品完形感知的特点 | 第26-31页 |
| （二） 大班幼儿对绘画作品情感表现性的感知特点 | 第31-40页 |
| （三） 伴随审美感知的表现特点 | 第40-43页 |
| 六、 研究结论 | 第43-45页 |
| （一） 大班幼儿对于绘画作品审美感知的总体特点 | 第43页 |
| （二） 大班男女幼儿对绘画作品审美感知的差异 | 第43-44页 |
| （三） 伴随审美感知的表现 | 第44-45页 |
| 七、 教育建议 | 第45-50页 |
| （一） 有效引导幼儿进行绘画作品欣赏 | 第45-47页 |
| （二） 合理选择欣赏用绘画作品 | 第47-48页 |
| （三） 重视环境对幼儿审美感知能力的影响 | 第48-50页 |
| 八、 研究反思 | 第50-51页 |
| （一） 研究样本方面的不足 | 第50页 |
| （二） 效度检验方面的不足 | 第50页 |
| （三） 研究结果方面的不足 | 第50页 |
| （四） 选用绘画作品方面的不足 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录1 | 第53-56页 |
| 附录2 | 第56-57页 |
| 附录3 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
