| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-12页 |
| 三、研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 四、相关概念 | 第13-14页 |
| （一）教学目标 | 第13页 |
| （二）小说 | 第13-14页 |
| 第一章 初中小说课堂教学目标设计现状及存在的问题 | 第14-23页 |
| 一、初中小说课堂教学目标设计现状调查 | 第14-15页 |
| 二、初中小说课堂教学目标设计存在的问题 | 第15-21页 |
| （一）小说课堂教学目标设计内容选择偏差 | 第15-17页 |
| （二）小说课堂教学目标设计陈述较不规范 | 第17-19页 |
| （三）小说课堂教学目标设计可操作性欠缺 | 第19-21页 |
| 三、小结 | 第21-23页 |
| 第二章 初中小说课堂教学目标设计产生问题的原因分析 | 第23-34页 |
| 一、“初中小说课堂教学目标设计”问卷调查的结果呈现 | 第23-30页 |
| （一）问卷调查情况概述 | 第23-24页 |
| （二）问卷调查的结果分析 | 第24-30页 |
| 二、基于结果呈现的原因分析 | 第30-33页 |
| （一）部分教师对目标的设计认识不足 | 第30-31页 |
| （二）部分教师缺乏对目标内容选择的分析 | 第31-32页 |
| （三）部分教师缺少教学目标设计的方法和技巧 | 第32-33页 |
| 三、小结 | 第33-34页 |
| 第三章 初中小说课堂教学目标设计的依据及原则 | 第34-40页 |
| 一、初中小说课堂教学目标设计的依据 | 第34-38页 |
| （一）理论依据 | 第34-36页 |
| （二）现实依据 | 第36-38页 |
| 二、初中小说课堂教学目标设计原则 | 第38-39页 |
| （一）整体性与差异性相结合的原则 | 第38页 |
| （二）系统性与具体性相结合的原则 | 第38页 |
| （三）预设性与生成性相结合的原则 | 第38-39页 |
| 三、小结 | 第39-40页 |
| 第四章 初中小说课堂教学目标设计的策略 | 第40-46页 |
| 一、“目标设计的认识”方面的策略 | 第40页 |
| （一）更新课程观念，提升思想认识 | 第40页 |
| （二）语文教师应加深对教学目标的认识、理解与把握 | 第40页 |
| 二、“目标设计的内容选择”方面的策略 | 第40-44页 |
| （一）语文课程标准的要求 | 第41-42页 |
| （二）语文教材的相关要求 | 第42-44页 |
| 三、“目标内容的陈述”方面的策略 | 第44-45页 |
| （一）教学目标设计以学生为主体 | 第44页 |
| （二）教学目标的语言清晰、明确 | 第44-45页 |
| 四、小结 | 第45-46页 |
| 第五章 以《孔乙己》为例的课堂教学目标设计与评价分析 | 第46-51页 |
| 一、《孔乙己》课堂教学目标设计分析 | 第46-48页 |
| （一）《义务教育语文课程标准》（2011 版）对小说教学的要求 | 第46页 |
| （二）语文版九年级上册教材中小说的教学要求 | 第46-47页 |
| （三）九年级学生的基本学情分析 | 第47-48页 |
| （四）《孔乙己》的教学目标设计 | 第48页 |
| 二、评价及反思 | 第48-51页 |
| （一）评价 | 第48-49页 |
| （二）反思 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 一、基本结论 | 第51-52页 |
| 二、存在的不足 | 第52页 |
| 三、前景展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 个人简历 | 第58页 |
| 研究成果 | 第58页 |
