高中历史教材改革剖析及应对策略

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
导言	第6-9页
一、研究意义	第6-7页
二、研究状况综述	第7-8页
三、研究方法和基本结论	第8-9页
第一章 高中历史教材改革前后的变化及优劣分析	第9-18页
第一节 高中历史教材改革前后的变化	第9-14页
一、从通史体到专题体	第9-11页
二、从中外分编到中外合编	第11-14页
第二节 现行高中历史教材的优劣剖析	第14-18页
一、高中历史新教材的优势	第14-15页
二、高中历史新教材存在的问题	第15-18页
第二章 教师对现行高中历史教材的应对策略	第18-30页
第一节 合理利用现行高中历史教材	第18-23页
一、有效融合中外历史	第18-20页
二、充分利用现有教材开展素质教育	第20-23页
第二节 弥补现行高中历史教材的不足	第23-27页
一、体现历史的时序性和因果关联	第23页
二、补充解释专业名词	第23-24页
三、凸显情感教育	第24-27页
第三节 典型教学案例剖析	第27-30页
结语	第30-31页
附录1：镇江一中教师使用历史教材调查反馈表	第31-32页
附录2：彭禹老师《新航路的开辟》教学设计	第32-38页
参考文献	第38-40页
后记	第40页